人教版一年級數(shù)學(xué)第七單元素質(zhì)教育測試卷，鐘表天地，失分點(diǎn)較多
鐘表知識應(yīng)用性強(qiáng)，是課本中的重點(diǎn)，更是難點(diǎn)，稍不注意，就填錯(cuò)而失分，這份人教版的單元測試卷題型新穎，考點(diǎn)廣泛，失分點(diǎn)蠻多的，我們一起來看看。
第一題題①考查學(xué)生對鐘面數(shù)字的分布和排列規(guī)律的掌握，左9，右3，上12，下6。題②考查學(xué)生對時(shí)針與分針的理解和區(qū)分，長針是分針，短針是時(shí)針。題③考查學(xué)生對日常學(xué)習(xí)與生活作息時(shí)間的了解。
知識點(diǎn)：認(rèn)鐘面時(shí)間，當(dāng)分針指著刻度12時(shí)，時(shí)針指著刻度幾就是幾時(shí)。
第二題考查學(xué)生正確區(qū)分時(shí)針與分針和認(rèn)讀鐘面時(shí)間的能力。正確理和區(qū)分時(shí)針與分針是關(guān)鍵。
第三題與第二題類似，也是考查學(xué)生正確理解認(rèn)讀鐘面時(shí)間的能力。正確認(rèn)讀是關(guān)鍵。
第四題考學(xué)生利用所學(xué)知識點(diǎn)認(rèn)讀鐘面時(shí)間的實(shí)際運(yùn)用能力。（失分多）
判斷標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)分針指向刻度12時(shí)，時(shí)針指著刻度幾就是幾時(shí)；當(dāng)分針的指向在刻度12的左邊時(shí)，時(shí)針指著刻度幾就是幾時(shí)差一點(diǎn)；當(dāng)分針指向在刻度12的右邊時(shí)，時(shí)針指著刻度幾就是幾時(shí)過一點(diǎn)。
第五題考查學(xué)生通過對鐘面時(shí)間的理解和加減應(yīng)用的逆向思維能力。（失分多）
注意：時(shí)針比分針短，所以在畫線應(yīng)控制好時(shí)針比圖上分針短一些，反過來，分針應(yīng)比圖上時(shí)針長些。
第六題考查學(xué)生對鐘面時(shí)間的認(rèn)識以及對時(shí)間兩種表示方法的理解和正確書寫能力。只有正確讀出時(shí)間，才能正確書寫規(guī)范的時(shí)間。
第七題考查學(xué)生對時(shí)鐘的工作規(guī)律的理解掌握和某個(gè)時(shí)間點(diǎn)前后時(shí)間的理解和計(jì)算。
知識點(diǎn)：時(shí)針是按從1~12的順序規(guī)律每一小時(shí)走1個(gè)刻度（大格）。由此可知，1個(gè)時(shí)間點(diǎn)的前1小時(shí)，時(shí)針應(yīng)反方向跳一個(gè)刻度；后1小時(shí)，時(shí)針應(yīng)順方向跳一個(gè)刻度。
第八題考查學(xué)生對日常學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間的理解。（失分多）
建議：先按鐘面顯示出來的時(shí)間，把時(shí)間標(biāo)寫出來，再把圖片上小朋友當(dāng)時(shí)在干什么寫出來，再進(jìn)行情景回憶式地連線。
第九題是找規(guī)律畫時(shí)間，考查學(xué)生通過對鐘面的觀察和認(rèn)讀找出時(shí)間的變化規(guī)律的能力。
圖1的幾幅圖中，通過觀察，分針都是指著刻度12處，沒有動。在動的只有時(shí)針，而且是一個(gè)大格一個(gè)大格地跳，分別指著1~2~3~？，這樣一看，下一幅圖的時(shí)針指向應(yīng)指向4了。
圖2的幾幅圖中，通過觀察，時(shí)針與分針都在變動位置，所以最好的辦法是先把相對應(yīng)鐘面時(shí)間寫出來，找到變化規(guī)律，再進(jìn)行畫圖。（失分多）
第十題看鐘畫回答問題，考查學(xué)生審題的理解能力和對鐘表走向的掌握和理解。（失分多）
題①考查學(xué)生對題目的理解能力和對時(shí)間的兩種表示方式的理解認(rèn)讀以及對其進(jìn)行加減計(jì)算能力。個(gè)別同學(xué)沒讀懂題意，第1個(gè)空“（ ）起床早”不會填，而第2個(gè)空則知道填“1”小時(shí)。
題②同樣是考查學(xué)生對題目的理解能力和鐘表時(shí)間的認(rèn)讀以及時(shí)間走向的理解運(yùn)用能力。
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