1月7日，《人工智能（高中版）》出版簽約儀式在清華大學(xué)舉行。在簽約儀式上了解到，圖靈獎(jiǎng)得主、中科院院士、清華大學(xué)交叉信息研究院院長(zhǎng)姚期智擔(dān)任該教材主編，領(lǐng)銜清華大學(xué)交叉信息研究院（姚班與智班）師資全方位“把關(guān)”質(zhì)量。本教材將由清華大學(xué)出版社于2020年9月正式出版發(fā)行。

《人工智能（高中版）》出版簽約儀式在清華大學(xué)舉行。記者 廖瑾 圖

現(xiàn)場(chǎng)，姚期智表示，從一個(gè)科學(xué)家的角度來(lái)看，人工智能已經(jīng)成為本世紀(jì)最重要的新興科學(xué)，其重要程度可以等同于前兩個(gè)世紀(jì)里，數(shù)學(xué)、物理所占據(jù)的重要程度。而人才培養(yǎng)是未來(lái)人工智能技術(shù)取得原創(chuàng)性突破的核心。雖然目前中小學(xué)人工智能教育有許多嘗試，但缺乏系統(tǒng)性教材內(nèi)容設(shè)計(jì)，且與大學(xué)本科人工智能教育缺乏連接。

他談到，不希望中學(xué)生對(duì)人工智能的認(rèn)識(shí)還停留在較為膚淺的程度，比如將人工智能等同于編程，“我們更想做的是把人工智能的真面貌，它已經(jīng)有的成就、現(xiàn)在遇到的瓶頸、它與哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等各個(gè)學(xué)科關(guān)系展現(xiàn)出來(lái)”，讓人工智能更上一層樓。

注意到，為讓學(xué)生對(duì)人工智能有更為深刻的理解，《人工智能（高中版）》一書共有9章，分別包括數(shù)學(xué)與編程基礎(chǔ)、搜索、機(jī)器學(xué)習(xí)、線性回歸、決策樹與隨機(jī)森林、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、自然語(yǔ)言處理、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

“第4章及前面的內(nèi)容，是介紹關(guān)于人工智能的基礎(chǔ)框架，每個(gè)中學(xué)都可以讓學(xué)生了解和掌握。學(xué)生學(xué)了前一半的課程以后，對(duì)人工智能的了解就已經(jīng)超出了現(xiàn)在一般人對(duì)人工智能的了解。”姚期智介紹，后面四個(gè)章節(jié)彼此有相當(dāng)大的獨(dú)立性，教師可以斟酌后開(kāi)展教學(xué)。

此外，《人工智能（高中版）》在每一章均配備習(xí)題與編程實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步深化對(duì)原理與內(nèi)容的理解。同時(shí)，書中也配備不同方向的歷史回顧，幫助同學(xué)們了解人工智能發(fā)展的歷史。本書還將配套專屬網(wǎng)站資源，提供編程幫助與進(jìn)階挑戰(zhàn)內(nèi)容，幫助有志提高的同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

姚期智期盼，今年秋季入學(xué)時(shí)，該書能在部分中學(xué)開(kāi)始使用。

據(jù)了解，除了教材編寫外，姚期智在推動(dòng)人工智能人才培養(yǎng)上還做了諸多工作。比如，2005年和2019年，他分別創(chuàng)辦了著名的“清華學(xué)堂計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”（姚班）和“清華學(xué)堂人工智能班”（智班）。其中，智班依托了清華交叉信息院在人工智能師資力量與學(xué)科建設(shè)上的積累，其成立是清華大學(xué)在人工智能整體學(xué)科布局上的重要舉措。

（本文來(lái)自，更多原創(chuàng)資訊請(qǐng)下載“”APP）