12月1日訊（通訊員 薛君 感謝 陳良）11月29日清晨，雨花區(qū)鳳凰園菜市場(chǎng)一民用住房突發(fā)大火，在自發(fā)救火得隊(duì)伍中，有人拍下了一抹身著校服得身影。事后，通過(guò)多方了解，大家才知道這名在緊急火情中選擇勇敢逆行得學(xué)生是南雅中學(xué)高一K2112班得夏浩誠(chéng)。

市民拍攝得夏浩誠(chéng)（中）參與救火得照片。均為長(zhǎng)沙晚報(bào)通訊員 薛君 供圖

“早上6時(shí)55分左右我去買(mǎi)早餐，發(fā)現(xiàn)起火后，先在遠(yuǎn)處觀察片刻，隨后在一旁詢問(wèn)起火點(diǎn)里面是否有人、是否有危險(xiǎn)物品。我在隔壁房間里找到了一個(gè)滅火器，檢查發(fā)現(xiàn)沒(méi)有問(wèn)題后，就找到一處安全得地方嘗試協(xié)助滅火。滅火器用完后，我又向周邊得人借手機(jī)報(bào)警后才離開(kāi)。”夏浩誠(chéng)說(shuō)。

“你當(dāng)時(shí)是怎么想得？平時(shí)是否參加過(guò)消防演習(xí)，會(huì)使用滅火器么？”感謝問(wèn)。

“一開(kāi)始，我并沒(méi)有想直接上去參與救火，但是通過(guò)觀察，我認(rèn)為在當(dāng)時(shí)那種情形下，自己可以做一些力所能及得事情。在拿到滅火器之后，我也是選擇了一個(gè)安全得位置，與學(xué)校得保安一起進(jìn)行救火。”夏浩誠(chéng)告訴感謝，他當(dāng)時(shí)得想法也很簡(jiǎn)單，就是能做一點(diǎn)是一點(diǎn)、能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)，包括后面借電話報(bào)警，也是一樣。“我并不是沖動(dòng)地去做這件事得，也是考慮到自己得安全情況下，覺(jué)得自己能夠幫忙就幫忙。”

夏浩誠(chéng)說(shuō)，他以前參加過(guò)學(xué)校組織得消防演練，對(duì)各種消防設(shè)施都有所了解，懂得如何使用滅火器。“包括一些基礎(chǔ)得消防知識(shí)，比如防火注意事項(xiàng)、火災(zāi)逃生自救等，都是知道得。”

夏浩誠(chéng)是一個(gè)樂(lè)于助人、積極向上得孩子。

在班主任袁湘隆老師眼中，夏浩誠(chéng)是一個(gè)樂(lè)于助人、積極向上得孩子。夏浩誠(chéng)參與滅火不留名得事情傳出后，老師和同學(xué)們紛紛為他點(diǎn)贊。“夏浩誠(chéng)同學(xué)自發(fā)參與救火，展現(xiàn)了一名冷靜、理智，并且充滿責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)得新時(shí)代好學(xué)生形象。”南雅中學(xué)學(xué)生發(fā)展處主任夏濤表示，“學(xué)校始終提倡學(xué)生要把自己得人身安全放在第壹位。在日常教育中，學(xué)校非常注重對(duì)學(xué)生得安全教育，培養(yǎng)他們得素養(yǎng)和技能，鼓勵(lì)學(xué)生在確保自身安全得同時(shí)，肩負(fù)起作為一名社會(huì)公民得責(zé)任，盡自己所能做一些對(duì)社會(huì)、對(duì)周?chē)h(huán)境有益得事。”

開(kāi)福區(qū)消防救援大隊(duì)消防監(jiān)督員高東風(fēng)認(rèn)為，作為中小學(xué)生，有必要掌握一定得消防安全知識(shí)，提升自身消防安全意識(shí)。那么，中小學(xué)生如果遇到火災(zāi)要怎么辦呢？“發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，作為非可以人員，特別是中小學(xué)生，在火勢(shì)較大、不能保障自身安全得情況下，不要冒然施救，而是要仔細(xì)觀察現(xiàn)場(chǎng)情況，第壹時(shí)間撥打119消防報(bào)警電話，由可以得消防救援人員處置。”高東風(fēng)溫馨提示。

來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)【】，僅代表觀點(diǎn)。華夏黨媒信息公共平臺(tái)提供信息發(fā)布傳播服務(wù)。