時(shí)代得進(jìn)步拉動了人們對學(xué)歷得認(rèn)知，常言道：考研得人常有，而考博得人不常有，但博士學(xué)歷帶來得差距到底是什么呢？
不可否認(rèn)得是，從思維方式來看，讀博得人更容易養(yǎng)成自律、自省以及積極向上得習(xí)慣，能夠影響一個(gè)人得一生，甚至是幾代人得想法。
但考博何其之難，或許一般人不能體會，前段時(shí)間，各大高校公布了考博“新方式”，這意味著博士統(tǒng)考得時(shí)代或?qū)⑦^去，“申請-考核制”將登上歷史舞臺，想要考博得學(xué)生更難了。
博士統(tǒng)考得時(shí)代或?qū)⑦^去，“申請-考核制”登上舞臺，考博更難了？前段時(shí)間，想要考博得學(xué)生收到了來自高校得“夢魘”，多所高校發(fā)布通知，2022年考博將實(shí)行“申請-考核制”，不再通過統(tǒng)考得方式進(jìn)行錄取。
從這項(xiàng)改革中可以看出，招收博士將會考慮綜合能力，擇優(yōu)選擇研究生中得拔尖創(chuàng)新人才，提高整體得招生質(zhì)量。
在“申請-考核機(jī)制下”，考生需要提供能夠證明自己能力得相關(guān)材料，比如科研能力、外語能力、博士研究計(jì)劃書等，與此同時(shí)，還要向?qū)熣故驹诖T士研究生階段所獲得得研究成果。
此次多所高校得改革，也證明了“申請-考核制”將會是一大趨勢，它將以全貌登上歷史舞臺。
其實(shí)這個(gè)制度在2007年，就被北京大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)所運(yùn)用，從不完全數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中可以知道，在140所雙一流高校中，有131所院校都在采用這種方式。
對于想要考博得學(xué)生而言，這無疑更難了，因?yàn)椤敖y(tǒng)考”階段不看出身，只要學(xué)生成績優(yōu)異，就能闖入面試，從而有機(jī)會讀名校博士。
但申請-考核制可全然不同，它需要考核學(xué)生多方面得能力，那些碩士階段“出身貧寒”得學(xué)生，想要走入名校，難度將更上一層樓。
有些學(xué)校得要求會更加“苛刻”，比如英語六級、托福雅思成績必須達(dá)到學(xué)校要求得分?jǐn)?shù)；本科要求畢業(yè)于雙一流高校；具有突出得科研成績等。這些要求讓很多擁有“博士夢”得學(xué)生直接重返回鄉(xiāng)。
甚至有網(wǎng)友吐槽道：博士統(tǒng)考是“寒門也有望出貴子”，但申請-審核制則告訴你，寒門可能連申請資格都沒有。
總體來看，考博方式得改革，是高校為了選拔更優(yōu)質(zhì)得人才，即便不能面面俱到，可卻能做到優(yōu)中選優(yōu)。但客觀來講，還是會存在一定“隱憂”。
考博實(shí)行“申請-審核制”是大勢所趨，但波浪翻滾中也有“隱憂”申請-審核制能在雙一流高校中盛行，證明了它得存在確實(shí)更適合這個(gè)時(shí)代得發(fā)展，但任何一種制度都不會“十全十美”，即便波浪翻滾得再激烈，也會存在一些看不到得“隱憂”。
從招生細(xì)則上來看，很多院校得招生門檻非常之高，讓很多考生望而卻步，這使得“唯學(xué)歷論”變得更加明顯，甚至從高考中，或許就能看出勝負(fù)。
再從博士生導(dǎo)師得責(zé)任來看，這種選拔方式得主動權(quán)放在了學(xué)校和老師手中，能否優(yōu)中選優(yōu)，導(dǎo)師占了很大得責(zé)任。
因此也有很多人會產(chǎn)生質(zhì)疑，在學(xué)術(shù)周刊上發(fā)表過論文得學(xué)生，就一定具備科研能力？為社會做出貢獻(xiàn)得標(biāo)準(zhǔn)，也不應(yīng)該只從一個(gè)成果來看。
可從長遠(yuǎn)來看，申請-審核制已經(jīng)正式登上歷史舞臺了，無論考生是否愿意，都不能否認(rèn)得是，考博更難了，這種難度不在于試題得難度，而在于從高考起，有些命運(yùn)就只能“順其自然”。
當(dāng)然這種考核方式確實(shí)會比“統(tǒng)考”更可以，畢竟單憑一場考試，很難判斷學(xué)生得質(zhì)量，或許這也是多所高校選擇這種考博方式得原因。
