在華夏，談到學(xué)歷，一般情況下，有兩類學(xué)歷，其中一類是全日制學(xué)歷，還有一類是非全日制學(xué)歷。關(guān)于全日制學(xué)歷和非全日制學(xué)歷得差距，一直都有人在比較。有人認(rèn)為，非全日制學(xué)歷就是一張廢紙，根本沒有什么用，也體現(xiàn)不出學(xué)生個(gè)人得學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)能力。那么，全日制學(xué)歷和非全日制學(xué)歷，蕞主要得差別在哪里呢？對(duì)于這個(gè)問題，我們還真得需要從應(yīng)用價(jià)值得角度來分析。一句話，全日制學(xué)歷和非全日制學(xué)歷得差距，誰用誰知道。

在職場(chǎng)上，當(dāng)大學(xué)生拿著畢業(yè)證找工作得時(shí)候，你得學(xué)歷是全日制學(xué)歷還是非全日制學(xué)歷，用人單位對(duì)你得態(tài)度，是完全不一樣得。很多時(shí)候，用人單位在招聘得時(shí)候，設(shè)置崗位條件得時(shí)候，就會(huì)對(duì)學(xué)歷提要求。一般情況下，那些薪資待遇好得用人單位，通常都會(huì)僅限全日制大學(xué)生投遞簡(jiǎn)歷。除非是對(duì)于學(xué)歷本身沒有什么要求得用人單位，或者所招聘得崗位，本身沒有學(xué)歷要求，才會(huì)不限學(xué)歷？例如，推銷員得工作，一般情況下，都不要求學(xué)歷，主要看業(yè)績(jī)。

不僅體制外得用人單位，對(duì)學(xué)歷有要求，體制內(nèi)得用人單位，對(duì)于學(xué)歷也同樣有要求。比如，公務(wù)員考試，通常情況下，對(duì)學(xué)歷要求又是怎么樣得呢？倒退10年，華夏得全日制大學(xué)生得數(shù)量還不多，因此，前些年得公務(wù)員招考，非全日制大學(xué)生，也有機(jī)會(huì)報(bào)考。甚至，也有機(jī)會(huì)被錄取，但是現(xiàn)在得公務(wù)員考試，不管是國(guó)考還是省考，越來越多得崗位，都僅限全日制大學(xué)生報(bào)考。也就是說，非全日制學(xué)歷用處越來越少，存在感越來越差。

既然非全日制學(xué)歷得含金量越來越稀薄，為什么還會(huì)存在呢？這是因?yàn)椋侨罩茖W(xué)歷，還是有一定得應(yīng)用價(jià)值得。從個(gè)人得角度，可以滿足個(gè)人對(duì)于學(xué)歷提升得需求，例如，一部分人學(xué)歷是中專，通過參加非全日制學(xué)歷提升，很容易就把自己得學(xué)歷提升為大學(xué)本科，這樣在和別人比較學(xué)歷得時(shí)候，也可以含含糊糊地說，自己是個(gè)大學(xué)生。

另外，雖然說在招聘考試得時(shí)候，非全日制學(xué)歷得用處不大，但是，在一部分用人單位，尤其是體制內(nèi)用人單位，一旦你入職之后，非全日制學(xué)歷也可以成為定崗定級(jí)得一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。因此，正是這些需求，使得非全日制學(xué)歷得培訓(xùn)教育，仍然有一定得市場(chǎng)。比如，在公務(wù)員機(jī)關(guān)，選擇攻讀在職研究生得公務(wù)員就特別多，就是因?yàn)槟玫窖芯可膽{之后可以漲工資。

總之，從應(yīng)用角度，全日制學(xué)歷得含金量超過非全日制學(xué)歷。但是，從目前而言，非全日制學(xué)歷，仍然有一定得應(yīng)用價(jià)值。