所說(shuō)的這些一點(diǎn)都不高深，是大家都知道的道理， 可是為什么沒(méi)和她一樣學(xué)得這么好？因?yàn)檫@是個(gè)非常自律的學(xué)姐。老師講課，都會(huì)了，可還是認(rèn)真聽(tīng)，再去加深記憶，再去往深里想；晚自習(xí)到點(diǎn)了，到自己應(yīng)該復(fù)習(xí)的節(jié)點(diǎn)了，那就果斷去復(fù)習(xí)……人和人之間的差別沒(méi)有那么大，可就是這些小差別造成了結(jié)果的大差距。
早讀及以前
每天早上6:25左右起床洗漱，6:35去食堂吃飯，6:50到教室，這樣就比早自習(xí)提前了20多分鐘，馬上開(kāi)始記英語(yǔ)單詞或句子。
把語(yǔ)文與英語(yǔ)輪換著來(lái)：
假設(shè)今天早讀是英語(yǔ)，那提前來(lái)的這20多分鐘就看英語(yǔ)；
假設(shè)今天早讀是語(yǔ)文，那這20多分鐘就背語(yǔ)文：包括看字音字形、成語(yǔ)、背誦某些段落等。
聽(tīng)課注意事項(xiàng)
上課時(shí)，老師講題或講任何東西必須認(rèn)真聽(tīng)，即無(wú)論你知不知道的都要聽(tīng)，知道的加深記憶，達(dá)到熟練的程度，而且你還可以適當(dāng)?shù)脑谀X海里拓展一下，與這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有聯(lián)系有差別的是哪個(gè)點(diǎn)？？
不知道的或比較模糊的先聽(tīng)懂，然后再記筆記，不要邊講聽(tīng)邊記，這是非常蠢的。
要是沒(méi)有時(shí)間記，那就下課后找同學(xué)借一下筆記，寫(xiě)到自己相應(yīng)的地方，在這個(gè)過(guò)程中你又可以記憶一遍，再次加深理解與記憶。
現(xiàn)在我說(shuō)一下為什么我要強(qiáng)調(diào)懂了依然要聽(tīng)老師講？？為什么懂了，會(huì)了還是要加深記憶？？？
答：高考的本質(zhì)是什么？就是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡可能得最多的分！！
嗯，你們可能會(huì)說(shuō)：你說(shuō)的不是廢話嗎？是的，但廢話為什么是廢話？因?yàn)樗钦_的常識(shí)，所以大家認(rèn)為其為廢話！！好了不扯遠(yuǎn)了，回歸主題。
在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡可能得最多的分。那就是說(shuō)你需要保證質(zhì)量（做對(duì)題）的前提下，盡量多的做題。
而怎樣才能達(dá)到既能保證正確又能縮短時(shí)間呢？？ 就是盡可能的對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)熟練、熟悉、記憶深刻，所以你需要抓住每一次加深記憶的機(jī)會(huì)，時(shí)間是及其寶貴的。
現(xiàn)在呈上我的四字真訣：懂→會(huì)→熟→快。（最根本、最核心的理念）
懂：指的是你需要完全懂那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那個(gè)題以及其涉及到的知識(shí)點(diǎn)。
會(huì)：指的是你能做出來(lái)，不會(huì)出錯(cuò)。
熟：指的是能對(duì)知識(shí)點(diǎn)以及相關(guān)題型做到熟練，把反應(yīng)時(shí)間，做題時(shí)間大幅度縮減，但仍然能保證其正確。
快：指的是在熟的基礎(chǔ)上，再次提升速度。即保證正確的前提下，做題時(shí)間再次大幅度縮減。
做到這樣你才能在考試中，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡可能的得更多的分。
現(xiàn)在一輪復(fù)習(xí)，大部分同學(xué)處于會(huì)的層面。甚至有些知識(shí)點(diǎn)你都還不懂。
所以我的準(zhǔn)則是：只要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能完成的，就與沒(méi)懂的人沒(méi)有任何區(qū)別，因?yàn)槟阋才c別人一樣沒(méi)有得到分。
所以細(xì)分到每一道題、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，不能做到孰能生巧的地步就是不會(huì)，就是得不到分。 而且熟真的能生巧，因?yàn)槟銓?duì)其熟練后，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小竅門，能大幅縮短做題時(shí)間。
所以再次強(qiáng)調(diào)，請(qǐng)珍惜每一次加深理解與記憶的機(jī)會(huì)，每一次都請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待。
中午放學(xué)到上課時(shí)間安排
中午放學(xué)后別忙著離開(kāi)教室，請(qǐng)?jiān)诮淌掖?0分鐘左右，因?yàn)楝F(xiàn)在食堂等吃飯地方人很多。
所以你需要充分利用這20分鐘，你可以看英語(yǔ)或做幾個(gè)題都可以。
我一般是默寫(xiě)英語(yǔ)作文句子、句型等，有時(shí)也做點(diǎn)別的題。然后去吃飯，這下人少了，吃飯快。
回寢室睡覺(jué)，別說(shuō)你要去教室繼續(xù)學(xué)習(xí)，在這么高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)下，你必須回寢室休息40分鐘左右，因?yàn)橄挛绾屯砩线€要繼續(xù)戰(zhàn)斗。
極度注重效率、效率、效率，每個(gè)小時(shí)你充分利用了多少分鐘？有多少分鐘你是用心了的？
你應(yīng)該保證自己的效率至少在80%以上，即每一分鐘都要有用，無(wú)論你是學(xué)習(xí)還是休息。
然后注意休息、休息、休息，腦袋學(xué)疲勞了就停下來(lái)5—10分鐘休息下，出去看看，吹吹風(fēng)，換下思維，保證下一個(gè)45分鐘高效。
我們來(lái)做個(gè)計(jì)算題：高效=60分鐘X85%=51分鐘，即頭腦清晰下，可以保證高效。
頭暈?zāi)X脹、精力不集中等低效=60分鐘X50%=30分鐘。
這就是差距……
那就是說(shuō)你一天學(xué)15個(gè)小時(shí)，還沒(méi)有我學(xué)10個(gè)小時(shí)學(xué)得多學(xué)得好，而且我還比你玩得好。
這就是為什么你看有些人比你玩得好，成績(jī)還甩你18條街……是因?yàn)槿思覍?shí)際付出的有效時(shí)間比你多，得到的成果當(dāng)然比你豐厚。
你反思下：
雖然你看似很努力，但是你真的是在全力以赴嗎？
還是只是為了求得心安，僅此而已？
還是自己感動(dòng)自己，說(shuō)我真的盡力了，不信你看我一直都在努力學(xué)習(xí)？？
其實(shí)你是在浪費(fèi)時(shí)間，最蠢的辦法浪費(fèi)時(shí)間，與其這樣痛苦的浪費(fèi)時(shí)間，還不如去玩玩游戲，這不更爽嗎？？？
所以請(qǐng)一定要做到高效。但是要做到高效是很累的，很消耗精力的，很消耗心力的。
當(dāng)你頭暈?zāi)X脹時(shí)別和我談效率；當(dāng)你神游太虛，想東想西時(shí)別和我談效率……
下午上課前早15分鐘左右到教室，馬上開(kāi)始利用這15分鐘，我一般還是看英語(yǔ)或者生物，加深記憶。
這15分鐘不僅是看書(shū)，而且其潛在的幫你調(diào)整狀態(tài)，開(kāi)始進(jìn)入上課與學(xué)習(xí)狀態(tài)。
下午上課
與上面的一樣，沒(méi)有什么需要說(shuō)的。
下午放學(xué)后同中午放學(xué)一樣
就是說(shuō)晚走15分鐘，早到10分鐘。充分利用自己的碎片化時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。還要注意高效。
注意一定不要為了合群而早走晚到，對(duì)于普通家庭的學(xué)生來(lái)說(shuō)高考才是王道，一切都要為你的學(xué)習(xí)讓步，至少目前對(duì)于你來(lái)說(shuō)是這樣的。
晚自習(xí)安排
先完成老師當(dāng)天安排的作業(yè)，至少我自己的前四科優(yōu)先完成。然后在晚上10點(diǎn)30前還有時(shí)間，那就完成化學(xué)，要是還有時(shí)間就完成語(yǔ)文。
一旦到晚上10點(diǎn)30開(kāi)始，我必須進(jìn)入每日的復(fù)習(xí)狀態(tài)，把當(dāng)天老師講的東西與筆記全部理解與記憶一遍（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等），知識(shí)點(diǎn)就背一遍（比如生物、化學(xué)、英語(yǔ)等有些需要記憶的）。這也是為了做到：懂→會(huì)→熟→快。
而且你每天不做這個(gè)復(fù)習(xí)，你的筆記做來(lái)干嘛？？ 筆記做來(lái)就是要看的，要理解的，要背的。而不是為了做筆記而做筆記。
假設(shè)前面4科都沒(méi)做完怎么辦？？那就先完成每日復(fù)習(xí)，然后再來(lái)做，反正每日復(fù)習(xí)就是不能被打斷。
晚上11點(diǎn)30開(kāi)始睡覺(jué)。
好了，一天就這樣結(jié)束了。然后日復(fù)一日的重復(fù)。
周日放假的安排
瘋狂的玩、玩、玩，放松、放松、放松，這樣你下個(gè)星期才有足夠的精力來(lái)學(xué)習(xí)，才不會(huì)學(xué)習(xí)疲勞，這樣才能高效。
我這套時(shí)間安排見(jiàn)效比較慢，一般要3個(gè)月左右才能見(jiàn)效，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一次考試你的所有科目都上來(lái)了，然后就一直穩(wěn)步上升。
請(qǐng)根據(jù)你自己的實(shí)際情況來(lái)安排。
ps：座位調(diào)整時(shí)讓自己挨著愿意幫忙的學(xué)霸，預(yù)定四五個(gè)御用學(xué)霸，不要總是問(wèn)一個(gè)人，別人有自己的事兒需要做，多問(wèn)老師，無(wú)論多么基礎(chǔ)的多么蠢的問(wèn)題都要問(wèn)，不然考著了，你的分就沒(méi)了，你的分重要還是面子重要？
