我的同事以為我是從生了二胎后擺爛的。
其實(shí)，他們不了解我。
我擺爛的時(shí)間很早。
……
是在我高二上結(jié)束的時(shí)候。
我讀了半年理科了。
沒有和任何人告別。
轉(zhuǎn)了文科。
其實(shí)，就是從這個(gè)時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)了自己其實(shí)沒有理想。我只是不想累。
我上高中時(shí)，是對未來有巨大期望的。
但高中的數(shù)理化和初中不一樣。
我的同學(xué)們是整個(gè)市里最聰明的一伙人。
我學(xué)不出來，痛苦、壓抑。
尤其在想到理想這兩個(gè)字時(shí)，我就會(huì)哭泣。
高二上，我在班上已經(jīng)邊緣化了。
雖然，我坐著一個(gè)很好的位置。
大家都知道，往往一個(gè)笨蛋，她家里多多少少有讓笨蛋活下去的資源。
有一天，放學(xué)，我和高一的好友一起走。
她說，現(xiàn)在學(xué)文科舒服多了，數(shù)學(xué)沒有那么難……我考了第6名。
好友成績比我好。
但是她高一成績就比我好一丟丟。
我想，我能考多少名？也許可以第十五名？
不管多少名，不會(huì)是第五十名。
就在那天，我決定擺爛，去學(xué)文科。
其實(shí)，學(xué)理科，當(dāng)一個(gè)科學(xué)家才是我的理想。
但是，能力有限。
我回家，說我要學(xué)文科。
鑒于我精神早不正常。所以父母答應(yīng)了。
然后就是學(xué)文科。
高二下，期中考，我考了第21名。
看起來還可以。但班上正取生只有29個(gè)人。
又有那么一天，我遇到了一個(gè)借讀生，她是學(xué)藝術(shù)的。她不怎么來上學(xué)。她說她學(xué)音樂。
她說她才學(xué)半年聲樂。
我想到了我拉了有10年的小提琴了。
我去問我的小提琴老師。
他說我雖然水平很爛，但是學(xué)樂器的少，可以考一個(gè)好學(xué)校。
于是，我又?jǐn)[爛了。
……
我就這樣走上了一條我并不是很喜歡的路。
所以，我一直都是這樣。
遇到困難，就擺爛。
同事們不是太了解我。
他們覺得我又認(rèn)真又?jǐn)[爛。不懂我在做什么？
該做的沒做，可做可不做的又做了。
其實(shí)很簡單。
認(rèn)真，是不想失去飯碗，可以擺爛到死。
擺爛，是覺得沒有意義。
只是現(xiàn)在沒有什么讓我可以選的路。
就擺爛吧。
我從來不會(huì)覺得自己音院碩士，當(dāng)老講師有什么不甘心。
我覺得我高一的時(shí)候應(yīng)該就已經(jīng)死了。
這么多年，都是一個(gè)魂在游蕩。
如果讓我回去。
我會(huì)回到高一的第一天，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
哪怕考個(gè)大專。
