提高知識水平的方法主要包括了解知識，知道知識，記憶知識，理解知識，驗證知識，掌握知識，掌握方法，利用知識，研究知識，研究方法。

（1）了解知識

通過向他人學習存在者知識本身的知識、自己學習存在者知識本身的知識，人知道存在者知識本身的形式意識或形式概念、概念、性質意識或狹義知識的內容，或人知道存在者知識本身的形式意識或形式概念、概念、性質意識或狹義知識是什么。

具體來講，通過學習存在者知識本身的概念，人知道存在者知識本身是什么；通過學習存在者知識本身的基本特征意識或基本特征概念，人知道存在者知識本身是怎么樣；通過學習存在者知識本身的基本性質意識或基本狹義知識，人知道存在者知識本身的基本內在關系或存在者知識本身的要素知識之間的基本關系，人知道存在者知識本身的基本外在關系是什么或知道存在者知識本身與其它存在者本身之間的基本關系，人知道存在者知識本身的基本特征意識或基本特征概念是為什么。

為了更加深入地了解存在者知識，人還應該知道存在者知識本身的類型,存在者知識本身的認識類型或人獲得存在者知識本身的認識的類型，存在者的認識方法或人獲得存在者知識本身的方法，人獲得認識方法的方法或人獲得獲得存在者知識本身的方法的方法。

人向他人學習存在者知識本身的方式主要包括聽課、聽講座、聽演講、討論、辯論、談話等。人自己學習存在者知識本身的方式主要包括自己看書、聽書、看雜志、看報紙、看網站、看視頻、看電視、聽廣播等。

通過了解存在者知識本身，人能夠具有提高存在者知識水平的根本基礎。

（2）知道知識

通過向他人學習特定存在者的知識,自己學習特定存在者的知識，人知道特定存在者的形式意識或形式概念、概念、性質意識或狹義知識的內容，或人知道特定存在者的形式意識或形式概念、概念、性質意識或狹義知識是什么。

具體來講，通過學習特定存在者的概念，人知道特定存在者是什么；通過學習特定存在者的基本特征意識或基本特征概念，人知道特定存在者的基本特征是什么，或知道特定存在者是怎么樣；通過學習特定存在者的基本性質意識或基本狹義知識，人知道特定存在者的內在關系、外在關系是什么，或知道特定存在者的基本特征意識或基本特征概念是為什么。

通過知道特定存在者的知識，人能夠具有提高特定存在者的知識水平的基礎。

（3）記憶知識.

人記住、回憶特定存在者的概念、基本特征意識或基本特征概念、基本性質意識或基本狹義知識；人記住、回憶特定存在者的概念之間的關系，存在者的基本特征意識或基本特征概念之間的關系，存在者的基本性質意識或基本狹義知識之間的關系、或存在者的基本知識之間的關系，存在者的基本形式意識或基本形式概念和基本性質意識或基本狹義知識之間的關系，存在者的基本特征意識或基本特征概念和基本特性意識或基本特殊狹義知識之間的關系；人記住、回憶特定存在者的基本性質意識或基本狹義知識的條件、結論、論證。

通過記憶特定存在者的知識，人能增加記憶的特定存在者的知識的數量，并使人理解、驗證、利用、研究、思考、質疑、批判特定存在者的知識成為可能。

（4）理解知識

通過利用向他人請教、自己思考，人理解特定存在者的概念、基本特征意識或基本特征概念、基本性質意識或基本狹義知識，即人明白特定存在者的概念、基本特征意識或基本特征概念、基本特性意識或基本狹義知識是為什么，或人明白特定存在者的概念、基本特征意識或基本特征概念、基本性質意識或基本狹義知識的來源、原因、邏輯、推理、道理、關系。其中，人理解特定存在者的基本性質意識或基本狹義知識，即人明白特定存在者的基本性質意識或基本狹義知識是為什么，或人明白特定存在者的基本性質意識或基本狹義知識的來源、原因、邏輯、推理、道理、關系，是最為重要的。

具體來講，人理解特定存在者的基本性質意識或基本狹義知識，主要包括人明白存在者的基本性質意識或基本狹義知識的條件（包括公理、假設）、論證（包括論證方法、論證過程）、結論，明白存在者的基本性質意識或基本狹義知識之間的關系意識的條件（包括公理、假設）、論證（包括論證方法、論證過程）、結論。

通過理解特定存在者的知識，人能夠更加深入地了解特定存在者的知識，能夠更加有效地記憶特定存在者的知識，能夠更加有效地驗證特定存在者的知識，能夠更加有效地利用特定存在者的知識。

（5）驗證知識

通過他人、自己進行驗證行動，人能夠確定自己掌握的特定存在者的知識是可驗證的特定存在者的知識,還是不可驗證的特定存在者的知識；能夠確定自己掌握的特定存在者的知識是真理，還是謬誤；能夠確定自己掌握的特定存在者的的真理的準確程度;能夠確定自己掌握的特定存在者的知識是理念，還是假設或假說。

通過驗證特定存在者的知識，人能夠確定存在者的知識的性質、類型，能夠比較正確、準確地特定確定存在者的知識的價值。

（6）掌握知識

在了解特定存在者的知識、知道特定存在者的知識、記憶特定存在者的知識、理解特定存在者的知識、驗證特定存在者的知識的基礎上，人選擇一些具有較高價值的特定存在者的知識，特別是，具有較高價值的特定存在者的真理知識、方法知識、理念知識、信念知識、信仰知識、假設知識、假說知識、價值知識；牢記這些特定存在者的知識的條件、結論；明白這些特定存在者的知識的適用范圍、作用、局限；清楚利用這些存在者的知識的方法、流程。

通過掌握特定存在者的知識，人能夠較好地利用特定存在者的知識。

（7）掌握方法

掌握方法或掌握獲得存在者知識的方法指人擁有能夠獲得存在者知識的方法。

通過了解、知道、記憶、理解、驗證、利用、研究了解存在者知識的方法、獲得了解存在者知識的方法的方法，知道存在者知識的方法、獲得知道存在者知識的方法的方法，記憶存在者知識的方法、獲得記憶存在者知識的方法的方法，理解存在者知識的方法、獲得理解存在者知識的方法的方法，驗證存在者知識的方法、獲得驗證存在者知識的方法的方法，掌握存在者知識的方法、獲得掌握存在者知識的方法的方法，利用存在者知識的方法、獲得利用存在者知識的方法的方法，研究存在者知識的方法、獲得研究存在者知識的方法的方法，人能夠掌握了解存在者知識的方法、獲得了解存在者知識的方法的方法，知道存在者知識的方法、獲得知道存在者知識的方法的方法，記憶存在者知識的方法、獲得記憶存在者知識的方法的方法，理解存在者知識的方法、獲得理解存在者知識方法的方法，驗證存在者知識的方法、獲得驗證存在者的知識的方法的方法，掌握存在者知識的方法、獲得掌握存在者知識的方法的方法，利用存在者知識的方法、獲得利用存在者知識的方法的方法，研究存在者知識的方法、獲得研究存在者知識的方法的方法。

通過利用了解存在者知識的方法，知道存在者知識的方法，記憶存在者知識的方法，理解存在者知識的方法，驗證存在者知識的方法，掌握存在者知識方法，利用存在者知識的方法，研究存在者知識的方法，人能夠有效提高了解存在者知識、知道存在者知識、記憶存在者知識、理解存在者知識、驗證存在者知識、掌握存在者知識、利用存在者知識、研究存在者知識的能力、水平。進而，人能夠更好地了解存在者知識；能夠大幅增加知道的存在者知識的數量、質量；能夠大幅增加記憶的存在者知識的數量、質量；能夠比較深入地理解存在者知識之間的關系；能夠更加正確、準確地確定存在者知識是可驗證知識，還是不可驗證知識；能夠更加正確、準確地確定存在者知識是真理，還是謬誤；能夠更加正確、準確地確定存在者真理的準確性；能夠更加正確、準確地確定存在者知識是理念，還是假設或假說；能夠大幅增加掌握的存在者知識的數量、質量；能夠選擇價值較高的一些存在者知識，能夠牢記這些存在者知識的條件、結論、論證，能夠明白這些存在者知識的適用范圍、作用、局限，能夠清楚利用這些存在者知識的方法、流程；能夠更加有效地利用存在者知識；能夠大幅提高研究存在者知識的成果的數量、質量。最終，人能夠大幅提高存在者知識水平。

（8）利用知識

通過利用自己掌握的存在者的知識、方法進行認識行動、實踐行動，人能夠直觀地明白存在者的知識、方法的條件、結論、適用范圍、作用、局限，特別是，能夠直觀地明白存在者的真理知識、方法知識、理念知識、信念知識、信仰知識、假設知識、假說知識、價值知識的條件、結論、適用范圍、作用、局限；能夠直觀地明白利用存在者的知識、方法的方法、流程，特別是，能夠直觀地明白利用存在者的真理知識、方法知識、理念知識、信念知識、信仰知識、假設知識、假說知識、價值知識的方法、流程；人能夠驗證存在者的知識、方法的可驗證性、不可驗證性、正確性、準確性、錯誤性；能夠使改進存在者的知識、方法成為可能，特別是，使改進存在者的真理知識、方法知識、理念知識、信念知識、信仰知識、假設知識、假說知識、價值知識成為可能。

（9）研究知識

在了解存在者知識、知道存在者知識、記憶存在者知識、理解存在者知識、驗證存在者知識、掌握存在者知識、掌握存在者方法、利用存在者知識達到一定水平，并掌握一定的認識方法或研究存在者知識的方法之后，人就能夠通過利用自己的認識能力、認識工具、廣義知識、深度思考、理性質疑、理性批判研究存在者。進而，人能夠獲得存在者的形式意識或形式概念、概念、性質意識或狹義知識，特別是，真理知識、方法知識、理念知識、信念知識、信仰知識、假設知識、假說知識、價值知識；能夠獲得存在者的改進、創新、原創的形式意識或形式概念、概念、性質意識或狹義知識，特別是，改進、創新、原創的真理知識、方法知識、理念知識、信念知識、信仰知識、假設知識、假說知識、價值知識。

通過利用不斷地研究存在者的知識，人能夠不斷地提高自己的存在者知識的數量、質量，能夠不斷地大幅提高自己的存在者知識水平。

（10）研究方法

首先，從提高存在者知識水平的基本形式、基本特征、基本形式意識、基本特征意識、基本概念出發或從提高了解存在者知識水平、提高知道存在者知識水平、提高記憶存在者知識水平、提高理解存在者知識水平、提高驗證存在者知識水平、提高掌握存在者知識水平、提高掌握存在者方法水平、提高利用存在者知識水平、提高研究存在者知識水平、提高研究存在者方法水平的基本形式、基本特征、基本形式意識、基本特征意識、基本概念出發，人能夠獲得提高存在者知識水平的基本性質、基本特性、基本性質意識或基本狹義知識、基本特性意識或基本特殊狹義知識或提高了解存在者知識水平、提高知道存在者知識水平、提高記憶存在者知識水平、提高理解存在者知識水平、提高驗證存在者知識水平、提高掌握存在者知識水平、提高掌握存在者方法水平、提高利用存在者知識水平、提高研究存在者知識水平、提高研究存在者方法水平的基本性質、基本特性、基本性質意識或基本狹義知識、基本特性意識或基本特殊狹義知識。

其次，從提高存在者知識水平的基本性質意識或基本狹義知識、基本特性意識或基本特殊狹義知識出發或從提高了解存在者知識水平、提高知道存在者知識水平、提高記憶存在者知識水平、提高理解存在者知識水平、提高驗證存在者知識水平、提高掌握存在者知識水平、提高掌握存在者方法水平、提高利用存在者知識水平、提高研究存在者知識水平、提高研究存在者方法水平的基本性質意識或基本狹義知識、基本特性意識或基本特殊狹義知識出發，人能夠獲得提高存在者知識水平的原則、主要原則、基本原則、基本思路或提高了解存在者知識水平、提高知道存在者知識水平、提高記憶存在者知識水平、提高理解存在者知識水平、提高驗證存在者知識水平、提高掌握存在者知識水平、提高掌握存在者方法水平、提高利用存在者知識水平、提高研究存在者知識水平、提高研究存在者方法水平的原則、基本原則、主要原則、基本思路。

再次，從提高存在者知識水平的原則、主要原則、基本原則、基本思路出發或從提高了解存在者知識水平、提高知道存在者知識水平、提高記憶存在者知識水平、提高理解存在者知識水平、提高驗證存在者知識水平、提高掌握存在者知識水平、提高掌握存在者方法水平、提高利用存在者知識水平、提高研究存在者知識水平、提高研究存在者方法水平的原則、主要原則、基本原則、基本思路出發，人能夠獲得提高存在者知識水平的基本方法、主要方法、次要方法或提高了解存在者知識水平、提高知道存在者知識水平、提高記憶存在者知識水平、提高理解存在者知識水平、提高驗證存在者知識水平、提高掌握存在者知識水平、提高掌握存在者方法水平、提高利用存在者知識水平、提高研究存在者知識水平、提高研究存在者方法水平的基本方法、主要方法、次要方法。

通過不斷地利用提高存在者知識水平的基本方法、主要方法、次要方法或通過不斷地利用提高了解存在者知識水平、提高知道存在者知識水平、提高記憶存在者知識水平、提高理解存在者知識水平、提高驗證存在者知識水平、提高掌握存在者知識水平、提高掌握存在者方法水平、提高利用存在者知識水平、提高研究存在者知識水平、提高研究存在者方法水平的基本方法、主要方法、次要方法進行認識行動, 人能夠不斷地提高自己的存在者知識的數量、質量，能夠不斷、快速地大幅提高自己的存在者知識水平。

特別值得注意的是，通過不斷改進能夠獲得提高存在者知識水平方法的方法,人能夠不斷地獲得更好的提高存在者知識水平方法。進而，通過利用更好的提高存在者知識水平方法進行認識行動，人能夠更快地大幅提高自己的存在者知識水平。

特別值得關注、說明的是，通過了解、知道、記憶、理解、驗證、掌握、利用提高知識水平的方法，初中生、高中生、大學生、碩士研究生、博士研究生、學習者、研究者不僅能夠有效、較快、大幅地提高知識水平，取得很好的學習成績，而且能夠了解知識、知道知識、記憶知識、理解知識、驗證知識、掌握知識、掌握方法、利用知識。