第 1 天 摘橘子
一、好詞熱身：
1、填寫動詞： 上凳子 上凳子 起腳尖
2、填寫形容詞： 得橘子 得橘子 得橘子
3、填寫成語：（ ）地摘蘋果 （ ）地摘橘子二、想一想，說一說：
1、觀察支持，用“誰+把+什么+怎么樣”得句式說一句話。
2、小朋友在摘橘子得時候，具體動作是怎么樣得？按照先后順序說一說。
3、小朋友摘橘子時神態(tài)是怎樣得？
4、被摘下得橘子是什么樣得？
三、小練筆：觀察支持，用“誰+把+什么+怎么樣”得句式寫一句話，并加入神態(tài)描寫和形容詞，讓句子更長、豐滿。
第 2 天 蘋果園
一、好詞熱身：
1、選動詞： 桃樹上 了桃子。 A.結(jié)滿 B.長滿
2、填寫形容詞： 得蘋果樹 得蘋果
3、補充句子： 放學了，學校門口有 人 。二、想一想，說一說：
1、觀察支持，用“什么地方+有什么”得句式說一句話。
2、支持中蘋果樹有什么特點？
3、樹上得蘋果有什么特點？三、小練筆：觀察支持，用“什么地方+有什么”得句式寫一句話，并加入形容詞把它們得特征寫出來，讓句子更長、豐滿。
參考格式：蘋果園里有......，蘋果樹上 。
第 3 天 書包一、理思路：
1、圖中是什么物品？
A、錢包 B、書包 C、電腦包
2、它上面有什么圖案？
A、奧特曼B、人魚公主C、白雪公主
3、它有什么用處呢？（可多選）
A、能裝很多書和文具 B、背著它上學
C、背著它去旅游
二、小練筆：
觀察支持，根據(jù)上面得分析，用“什么+怎么樣”得句式把下面得句子補充完整。
這是一個印著 圖案得 ，它
第 4 課 做早操
一、好詞熱身：
1、圖中，小朋友在 地做早操。
A、勤勤懇懇 B、認認真真
C、一心一意
2、圖中，小朋友個個 。
A、令人嘆絕 B、精神飽滿
C、大吃一驚
3、觀察支持，你認為此時是 。
A、早上 B、中午 C、下午 D、晚上二、想一想，說一說：
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1、圖中小朋友在做什么呢？
2、他們得神情是怎樣得？
三、小練筆：觀察支持，用“時間+誰+在哪里+做什么+怎么樣地做”句式寫一句話，并加入形容詞把人物特征寫出來，讓句子更長、豐滿。
第 5 課 院子里一、給句子補頭尾：1、池塘里有 。
2、 在操場上踢足球。
3、青蛙是 得。 小雞是 得。
4、我家養(yǎng)了兩只 得小鴨子。
5、這是一只 得小雞。二、想一想，說一說：
1、圖中是什么地方？
2、圖中有什么小動物？
3、圖中得這些小動物有什么特征？
三、小練筆：觀察支持，用“哪里+有+什么”句式
寫一句話，并加入形容詞把它們得特征寫出來，讓句子更長、豐滿。
