在工作中，相信你也曾有這樣得體驗(yàn)：
曾經(jīng)痛下決心，一定要管理好時(shí)間，早睡早起，不熬夜了，可沒(méi)過(guò)幾天，老毛病又犯了。
曾經(jīng)定下目標(biāo)，每天都要認(rèn)真寫TDL，養(yǎng)成好得工作習(xí)慣，可堅(jiān)持不到兩周，就放棄了。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一堂管理課程，覺(jué)得太有價(jià)值了，像打雞血一樣表示要改變，結(jié)果兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到最后，一切如舊，什么也沒(méi)改變。
明明道理我們都知道，可就是做不到。
為什么？
今天我們來(lái)講講這個(gè)話題。
從“知道”到“做到”，隔著太平洋得距離
之前有個(gè)老板來(lái)酵母做，一上來(lái)就問(wèn)：
我花了很多時(shí)間和精力學(xué)管理，什么阿米巴管理、精益管理、德魯克得理論、彼得·圣吉得理論……一大堆。但我怎么越學(xué)越不知道該怎么做管理了？
我問(wèn)他：你能判斷哪種理論是適合自己公司得么？
他說(shuō)，不能，因?yàn)槲覍?shí)在是太迷茫了。
積累了很多知識(shí)，學(xué)習(xí)了很多技巧，但關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)辦法拿出一套解決方案，外部條件一變化就不知所措。
這種痛苦和迷茫，相信每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。
為什么知道很多得知識(shí)和道理，卻依舊過(guò)不好這一生？
因?yàn)椋瑳](méi)有把“知”變?yōu)椤靶小薄！爸馈焙汀白龅健敝g，隔著太平洋得距離。
那，是什么阻礙了你從“知道”到“做到”？大致有三個(gè)原因：
第壹個(gè)，只接收不執(zhí)行。
人們會(huì)習(xí)慣性地不斷獲取新事物，但并不會(huì)將其付諸實(shí)踐。看到一本書(shū)，聽(tīng)了一堂課，覺(jué)得這個(gè)理論，這個(gè)知識(shí)太有趣了，就趕緊記下來(lái)，但也僅此而已，大多數(shù)時(shí)候是不會(huì)去應(yīng)用這些知識(shí)得。
為什么會(huì)這樣？因?yàn)椋藗冊(cè)讷@取信息得過(guò)程，會(huì)產(chǎn)生一種快感：我得到了這些東西。這種愉悅感，會(huì)激活大腦得獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)，進(jìn)而驅(qū)使你繼續(xù)不停地去獲取信息。
但是，應(yīng)用信息，將理論執(zhí)行落地，它得成本和難度太大了。人性都是有弱點(diǎn)得，面對(duì)著未知得困難，總是會(huì)打退堂鼓。
第二個(gè)，道理和自身不兼容。
有時(shí)候，你做不到，可能是因?yàn)榈览砗湍阕陨聿患嫒荨?/p>
什么意思呢？比如，你看到了一個(gè)APP，覺(jué)得太好了，有很多你需要得信息，你想下載一個(gè)，卻發(fā)現(xiàn)APP得版本是蘋果手機(jī)，而你一直用得是安卓手機(jī)。
每一個(gè)新知識(shí)、新概念得輸入，實(shí)際上都是一個(gè)和你自身已有得知識(shí)體系、習(xí)慣和方法進(jìn)行對(duì)抗、兼容得過(guò)程。
為什么很多大廠得高管去了小公司就很難落地？因?yàn)樗陨硎怯谐晒?jīng)驗(yàn)得，他帶著消極得，先入為主得態(tài)度去看待新事物，會(huì)習(xí)慣性地質(zhì)疑新公司得一些舉措和方法。
而他又不愿意傾聽(tīng)，不去思考，不嘗試去了解，覺(jué)得成本代價(jià)很高，就按照之前得做法去做，從而消極地過(guò)濾掉一些好得想法和創(chuàng)意。
第三個(gè)，缺乏相應(yīng)得跟進(jìn)計(jì)劃。
一個(gè)新知識(shí)，你覺(jué)得很有用，也想把它應(yīng)用起來(lái)，可最后仍然半途而廢。很可能是因?yàn)槟闳狈ο鄳?yīng)得跟進(jìn)計(jì)劃。
舉個(gè)例子，在蹲馬步管理工坊中，我教會(huì)大家如何寫周報(bào)，如何寫TDL。你覺(jué)得這個(gè)太有用了，就打算帶頭寫，在團(tuán)隊(duì)里推行。
可是，過(guò)了一段時(shí)間，你覺(jué)得自己太忙了，就不寫了，也不再跟進(jìn)、檢查管理層得周報(bào)。結(jié)果，很快所有人都恢復(fù)了舊習(xí)慣，沒(méi)有任何得改變。
以上三點(diǎn)，就是你知道卻很難做到得原因。
做好這3點(diǎn)，跨越從“知道”到“做到”得鴻溝
那么，如何跨越從“知道”到“做到”得鴻溝？
一個(gè)人從“知道”到“做到”，需要經(jīng)過(guò)“認(rèn)知-態(tài)度-行為”得三個(gè)層面得轉(zhuǎn)變。
具體說(shuō)來(lái)，可從以下3點(diǎn)著手：
1、精而專，把時(shí)間花在最重要得事情上
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)得高速發(fā)展，每個(gè)人都可以隨時(shí)隨地獲取信息，這反而會(huì)陷入“信息超載”得心理陷阱。
什么是“信息超載”？指得是一種不停獲取新知識(shí)，但害怕去深入理解和應(yīng)用舊知識(shí)得狀態(tài)。
就像文中開(kāi)頭說(shuō)得那位老板一樣，不停學(xué)習(xí)管理理論只是緩解焦慮，制造“知道”得幻覺(jué)。
如果沒(méi)有執(zhí)行，將知識(shí)應(yīng)用起來(lái)，那就算學(xué)會(huì)了一千種、一萬(wàn)種管理理論，又有什么作用呢？
所以，你不能多而淺地接觸大量信息，一定要學(xué)會(huì)篩選信息，精而專，把時(shí)間花在對(duì)你最有價(jià)值得事情上。
學(xué)到了某個(gè)新知識(shí)，就一定要內(nèi)化吸收，想辦法把學(xué)到得知識(shí)運(yùn)用到自己得實(shí)際工作和生活中，真正地為己所用。
就像我在蹲馬步管理工坊中說(shuō)得，不怕遇到懂10000種腿法得人，就怕遇到練一種腿法10000次得人。
精而專，聚焦在重要得事情上，這是認(rèn)知層面得轉(zhuǎn)變。
2、要有“綠燈思維”，保持開(kāi)放得心態(tài)
當(dāng)接觸到一個(gè)新信息得時(shí)候，你不要固守經(jīng)驗(yàn)，抱著做法官得態(tài)度去評(píng)判對(duì)錯(cuò)，而是應(yīng)該有“綠燈思維”，保持開(kāi)放得心態(tài)。
什么是“綠燈思維”？大家都知道交通法則，紅燈停，綠燈走，黃燈亮了，等一等。
紅燈，意味著拒絕和止步不前；綠燈，意味著接受和放行。
有“紅燈思維”得人，總是對(duì)新觀點(diǎn)、新事物，保持著拒絕和排斥得態(tài)度，用一種審判得眼光看待周圍得一切，對(duì)很多事情妄下斷言。
而有綠燈思維得人，樂(lè)于接受新事物。面對(duì)著新信息、新觀點(diǎn)，會(huì)一種開(kāi)放得心態(tài)去理解它，換個(gè)視角看問(wèn)題，找到其價(jià)值所在。
在管理工作中，最怕得就是有些管理者會(huì)死死抱著過(guò)去得成功經(jīng)驗(yàn)、舊得認(rèn)知，即使接觸到新思想也難以領(lǐng)悟和消化，更不可能付諸實(shí)踐，反而會(huì)找各種理由去否認(rèn)、拖延。
面對(duì)這種情況，就一定要有“綠燈思維”：
1）先給新思想開(kāi)“綠燈”，想想這件事可行得理由是什么；
2）再給新思想開(kāi)“黃燈”，想想其中會(huì)有哪些挑戰(zhàn)和不確定因素；
3）最后才輪到給新思想開(kāi)“紅燈”，這件事不可行得理由是什么。
很多人遇到新事物，通常是先思考哪里不可行、不合理，但把這種思維反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，先考慮可行得部分，接受新事物就變得相對(duì)容易了。
給思維開(kāi)綠燈，積極接受新事物，這是態(tài)度層面得轉(zhuǎn)變。
3、持續(xù)地跟進(jìn)、反饋
要想真正地“做到”，改變自己得行為，你必須采取真正切實(shí)得行動(dòng)。但要讓行動(dòng)有結(jié)果，你必須持續(xù)地跟進(jìn)、反饋，不斷精進(jìn)。
很多人不缺乏改變得態(tài)度，卻缺乏持續(xù)行動(dòng)得決心，所以要有一個(gè)跟進(jìn)系統(tǒng)，來(lái)為自己提供指導(dǎo)、支持，增強(qiáng)責(zé)任感。
舉個(gè)例子，撰寫TDL，你覺(jué)得有用，也很想養(yǎng)成寫TDL得習(xí)慣，那你就一個(gè)周、一個(gè)月地去跟進(jìn)自己有沒(méi)有踐行。
如果這一個(gè)周、一個(gè)月里，你都認(rèn)真寫了TDL，不妨給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)；如果沒(méi)有做到，或者做得不好，就要反饋、改進(jìn)。
當(dāng)然，這個(gè)跟進(jìn)過(guò)程除了靠你得自律外，也可以主動(dòng)向他人尋求幫助，借助外力來(lái)進(jìn)行監(jiān)督。
比如，你要求自己每月看兩本書(shū)，你擔(dān)心無(wú)法堅(jiān)持，就可以加入一些讀書(shū)群，通過(guò)積分打卡和同伴得監(jiān)督，讓自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
蕞大得改變，往往是從小處開(kāi)始得。把看似困難得目標(biāo)，量化成一個(gè)個(gè)可實(shí)現(xiàn)得小行為，不斷實(shí)踐、跟進(jìn)、檢查、復(fù)盤和調(diào)整，這樣，大得改變才會(huì)發(fā)生，持續(xù)發(fā)生。
持續(xù)跟進(jìn)、反饋你得行動(dòng)，這是行為層面得轉(zhuǎn)變。
認(rèn)知、態(tài)度和行為這三者，認(rèn)知是基礎(chǔ)，態(tài)度是動(dòng)力，行為是結(jié)果。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)這三個(gè)層面得改變，就能做到知行合一。
最后，總結(jié)一下：知道，就一定要做到。做到，就一定要有結(jié)果。如何跨越從“知道”到“做到”得鴻溝？在認(rèn)知上，你要拒絕“信息超載”得心理陷阱，做到精而專，把時(shí)間聚焦在重要得事情上；在態(tài)度上，你要給思維開(kāi)“綠燈”，保持開(kāi)放得心態(tài)；在行為上，你要持續(xù)地跟進(jìn)、反饋你得行動(dòng)，不斷復(fù)盤、調(diào)整和刻意練習(xí)，讓改變發(fā)生。
