《荷花》是葉圣陶先生寫的一篇抒情散文。文中運(yùn)用排比的句式寫出了荷花不同的姿態(tài)。使用富有動(dòng)感的詞語(yǔ)，讓靜止的畫面動(dòng)了起來(lái)，引發(fā)了學(xué)生美好的感受和體驗(yàn)。課后仿照《荷花》的寫法完成一次小練筆，給幾點(diǎn)建議：
【仿寫技巧】
一、習(xí)作借鑒
抓著形狀顏色寫一種植物
作者在文中抓住了“初綻”“綻放”“含苞”三種不同時(shí)段荷花姿態(tài)美麗，“碧綠的荷葉，白色的荷花，嫩黃色的蓮蓬”不同顏色，錯(cuò)落有致。作者抓住荷花的形狀和顏色的特點(diǎn)，既讓讀者體會(huì)到了荷花的姿態(tài)美又體會(huì)到了顏色美。
二、結(jié)構(gòu)布局
采用總分段式，段落層次清晰
開(kāi)頭是個(gè)總起句，起到了總領(lǐng)全段的作用。
三、語(yǔ)言運(yùn)用
結(jié)合修辭方法，準(zhǔn)確適用詞語(yǔ)，使描寫生動(dòng)形象。
運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了荷葉的“多、密”。把荷葉比作碧綠的大圓盤，形象地寫出了荷葉的顏色及樣子，寫出了荷葉旺盛的生命力。
用上“有的……有的……有的……”的排比句式，分寫荷花不同的姿勢(shì)，將荷花刻畫得細(xì)致入微，層次清楚。
用詞準(zhǔn)確，文中的“挨挨擠擠”不僅寫出了荷葉多而密的特點(diǎn)，還賦予了荷葉人的特征，仿佛一群頑皮的孩子擠在一起；“冒”展現(xiàn)了荷花在挨挨擠擠的荷葉之間蓬勃生長(zhǎng)的樣子；“飽脹”“破裂”等詞語(yǔ)略帶夸張色彩，讓靜止的畫面活了起來(lái)，給人一種呼之欲出的感覺(jué)。
例文1：
桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了，不安分地在樹(shù)枝間飛舞開(kāi)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一大片粉色的云彩。微風(fēng)一吹，花瓣隨風(fēng)散落，又像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。走近了看，那粉紅的桃花有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，如同害羞的少女遮住了臉龐。有的花瓣兒則全部展開(kāi)了，探出了嫩黃的花蕊，就像可愛(ài)的小姑娘在枝頭遠(yuǎn)望，欣賞春天的美景。有的還是花骨朵，正等著其他已綻開(kāi)的老師，教他們?nèi)绾尉`放呢！
例文2：
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅紅的山茶花和綠綠的葉子抱在一起，就像一條用彩線織成的絲綢，美麗極了。我在好奇心的驅(qū)使下，向著山茶花慢慢走近。我終于看清了山茶花的樣子，它們從這些挨挨擠擠的葉子間鉆出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像一個(gè)羞答答的小姑娘，不敢看我們。有的花瓣兒全展開(kāi)了，昂首怒放，正對(duì)著太陽(yáng)微笑呢。有的還是花骨朵兒，懶洋洋地在葉子上沐浴著溫暖的陽(yáng)光。
