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        美術(shù)設(shè)計類新增本科專業(yè),纖維藝術(shù)專業(yè)詳解,僅有

        放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2021-08-18 09:47:25    作者:宮志強    瀏覽次數(shù):36
        導(dǎo)讀

        2021年教育部公布列入普通本科高校的新專業(yè)37個,截止到2021年3月,我國共有本科專業(yè)一共740個。本次藝術(shù)類專業(yè)新增加了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、音樂教育、纖維藝術(shù)等3個專業(yè),其中纖維藝術(shù)專業(yè)屬于美術(shù)學(xué)類、四年制本

        2021年教育部公布列入普通本科高校的新專業(yè)37個,截止到2021年3月,我國共有本科專業(yè)一共740個。本次藝術(shù)類專業(yè)新增加了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、音樂教育、纖維藝術(shù)等3個專業(yè),其中纖維藝術(shù)專業(yè)屬于美術(shù)學(xué)類、四年制本科專業(yè),授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

        培養(yǎng)目標(biāo)

        本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備深厚造型藝術(shù)基礎(chǔ)與相關(guān)藝術(shù)理論知識,掌握纖維藝術(shù)多樣表現(xiàn)手段及多維空間形態(tài)塑造,具有獨立思考能力,從中西方藝術(shù)精神融合的角度上進行當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作的綜合性藝術(shù)人才。

        纖維藝術(shù)專業(yè)進一步強調(diào)實踐與理論的結(jié)合,科研與上手能力的結(jié)合,打造創(chuàng)作型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的人才,滿足社會各界對藝術(shù)人才的需求。

        1、突出纖維藝術(shù)線性、織物、與柔性現(xiàn)成品的特征,著力纖維的材料性與可塑性探索,聚焦纖維表征與人的個體關(guān)系,強調(diào)深入生活、扎根本土的教學(xué)理念。

        2、強調(diào)纖維語言的基本體驗要素及纖維語言的多維表現(xiàn)方式,突出纖維藝術(shù)創(chuàng)作的實驗性與批判性鋒芒。

        3、探索纖維藝術(shù)于空間中的建構(gòu),突破以往常規(guī)的三維塑造,向創(chuàng)造性、多元性的造型藝術(shù)轉(zhuǎn)變,并借助纖維科學(xué),進行跨學(xué)科、跨媒材的交互運用,構(gòu)建具有時代精神的新型造型藝術(shù)。

        4、探索纖維藝術(shù)的東方性精神研究,深入我國以絲麻為特性的表現(xiàn)歷史及其自然詩性,并以此為基點,創(chuàng)建當(dāng)代纖維藝術(shù)具有突破性的語言表達。

        培養(yǎng)要求

        纖維藝術(shù)是實踐類造型藝術(shù)。學(xué)生通過專業(yè)造型基礎(chǔ)、專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)、專業(yè)創(chuàng)作研究以及專業(yè)藝術(shù)理論的學(xué)習(xí),來了解纖維藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)和基本概念,掌握纖維藝術(shù)表現(xiàn)的基本手段與造型能力,以及纖維藝術(shù)的創(chuàng)作與思考方法。

        本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)掌握或獲得以下幾個方面的知識和能力:

        1、了解和掌握纖維藝術(shù)學(xué)科的基本歷史和基礎(chǔ)理論;

        2、了解和掌握纖維藝術(shù)造型的規(guī)律與方法,熟練掌握纖維媒介的相關(guān)制作技術(shù);

        3、具有獨立完成以纖維等不同材料為媒介的多種藝術(shù)樣式的造型和創(chuàng)作能力;

        4、了解和熟悉本專業(yè)多個研究方向的本質(zhì)與異同,相關(guān)創(chuàng)作方法、基本理念以及各自在藝術(shù)和社會領(lǐng)域的發(fā)展方向與創(chuàng)造前景;

        5、具有與本專業(yè)相關(guān)的基本科研和創(chuàng)作能力,以及一定的個性化表現(xiàn)和創(chuàng)造性。

        6、具有一定服務(wù)于社會的實際工作能力和較強的適應(yīng)與變通能力。

        課程體系

        1、專業(yè)基礎(chǔ)課程(如編織、纖維造型、絲網(wǎng)印等):解決學(xué)生對于纖維藝術(shù)專業(yè)基本技能和基本理念的掌握,培養(yǎng)學(xué)生對纖維藝術(shù)專業(yè)語言的認(rèn)知與專業(yè)思維模式的轉(zhuǎn)換;

        2、專業(yè)方向課程(如軟雕塑、纖維與空間思維、纖維與建筑、社會實踐等):使學(xué)生了解和掌握纖維藝術(shù)創(chuàng)作的方法以及在當(dāng)代國際藝術(shù)背景下纖維藝術(shù)創(chuàng)作的思考;

        3、專業(yè)選修課程(如編織與色彩、毛氈成型、纖維造型):培養(yǎng)學(xué)生多方位的專業(yè)藝術(shù)素質(zhì)與上手能力。

        4、專業(yè)核心課程:編織、軟雕塑、纖維與空間思維、纖維與科技、社會織物、現(xiàn)代纖維藝術(shù)概論。

        5、專業(yè)選修課:編織與色彩、毛氈成型、纖維造型。

        6、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程規(guī)劃:纖維與藝術(shù)陳設(shè)、數(shù)碼編織。

        開設(shè)高校

        本專業(yè)審批通過后,由教育部審批通過,我國美術(shù)學(xué)院開設(shè)本科專業(yè),學(xué)制4年。

         
        (文/宮志強)
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