首先要做的就是行為上的表率，這也是最重要的．父母應該有道德，有修養，做好孩子的道德教育．而這些就要注重細節方面的問題了．在生活中，父母也應該為孩子做好學習方面的表率，要教會孩子正確的學習態度，科學的學習方法等等．父母也要教會孩子處理事情的態度．小孩子的模仿能力很強，不好的行為話語等他們學習的很快，良好的性格是與父母分不開的．所以父母要盡到教育他們的責任，盡量做好表率．
看到過一篇文章，寫的一個幼兒園老師剛畢業接到的一個班有個孩子3歲多還不會說話，左路歪歪斜斜，常常尿褲子。這個老師就當起了每天為她吃飯，扶著她走路，給他擦口水等，還經常和她交流。后來其他小朋友被老師感染，也開始愛護這個小朋友。當孩子5歲的時候，開口說的第一個詞就是老師的名字。老師和孩子們都哭了。可以看出有一個好的學習對象是一件非常重要的事，作為家長來說，你是什么樣的人，你的孩子就會是什么樣的人。
對孩子進行教育，也就是引導還進行學習。學習其實是個廣義的概念，嬰幼兒從出生就已經開始了學習，而且出生時間越短，孩子學習的東西越多，對外界事物的一切感受都是學習，所以，很難分清幼兒在游戲的時候是否也有學習的成分，在學習的同時也伴隨著游戲。因此，現在的課程理念往往從孩子的游戲入手，從孩子感興趣的游戲中尋找突破口，尋找教育的契機，使孩子從以愉悅為目的的游戲，經過老師的指導，逐步過渡到學習，從而達到對孩子進行教育的目的。
我認為和孩子最好的交往就是把他當作朋友，鼓勵他并賞識他，但也可以批評他，要站在“看得起、夠朋友”的前提下批評，好朋友的提醒與批評是生命中的珍貴禮物，孩子也會以感激的心態樂于接受這份禮物的。
