讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣是有方法的！很多父母都沒(méi)有找到孩子感興趣的點(diǎn)，所以天下只有不會(huì)教的家長(zhǎng)，沒(méi)有學(xué)不好的孩子。今天分享一下我的育兒經(jīng)驗(yàn)吧！
孩子已經(jīng)上二年級(jí)了，他一年級(jí)的時(shí)候成績(jī)并沒(méi)有特別好，在班級(jí)里屬于中等水平。我一直覺(jué)得孩子只要中等以上一點(diǎn)就好了，不用過(guò)于拔尖，畢竟收到的關(guān)注越多，壓力也會(huì)越大。相反，如果成績(jī)倒數(shù)，父母焦慮，孩子的壓力一樣也會(huì)很大。因此，有時(shí)候看到他成績(jī)下來(lái)了，就稍微抓一下他的學(xué)習(xí)，等學(xué)習(xí)上去了，我也就不太會(huì)關(guān)注他的學(xué)習(xí)。今年他是二年級(jí)，二年級(jí)語(yǔ)文的識(shí)字量和閱讀量就開(kāi)始慢慢上來(lái)了，英語(yǔ)也開(kāi)始需要背單詞默寫(xiě)了。在這之前他是沒(méi)有基礎(chǔ)的，不像有些孩子提早就開(kāi)始學(xué)起來(lái)了。現(xiàn)在雙減，老師也不會(huì)在群里布置任何作業(yè)。但是去學(xué)校后依然要默寫(xiě)。第一次默寫(xiě)，他幾乎全軍覆沒(méi)，只寫(xiě)對(duì)了一個(gè)單詞。他有個(gè)學(xué)霸“女朋友”[偷笑]周末回來(lái)我們家小孩子玩，于是我就組織了一場(chǎng)默寫(xiě)大比賽，陪他們?cè)诩夷瑢?xiě)了五六遍，錯(cuò)誤的單詞越來(lái)越少，直到全對(duì)。周一他們?nèi)W(xué)校默寫(xiě)果然都全對(duì)了。通過(guò)他自己的努力，他體會(huì)到了付出在哪里，哪里就會(huì)有收獲。他嘗到了甜頭，再加上配合學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，我開(kāi)始讓他每天用起來(lái)，讀單詞，讀繪本。堅(jiān)持就能有排名，拿勛章。語(yǔ)文也有了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)軟件。他每天都要拿著聽(tīng)，特別喜歡，像做游戲一樣需要過(guò)五關(guān)斬六將，就像升級(jí)打怪一般。這讓他對(duì)學(xué)習(xí)慢慢產(chǎn)生了興趣。昨天下班回家，看到他書(shū)包里的數(shù)學(xué)卷子，全對(duì)。他驕傲地跟我說(shuō)，他們那一小組就他一個(gè)人全對(duì)，其它小朋友都沒(méi)有全對(duì)。是他的努力給了他好的結(jié)果，他開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)有了較高的興趣。當(dāng)有了興趣之后，給他的一定是正向的反饋，促使他更愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)。這是一個(gè)非常好的開(kāi)頭。但我依然要把握好度，不能給他太大壓力，適時(shí)地贊賞他，表?yè)P(yáng)他，給他鼓勵(lì)，讓學(xué)習(xí)成為自然而然的事情。
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