孩子經(jīng)常問我：媽媽，這個字我會寫的，為什么還要讓我一直練字呢？

難道就是為了寫的更加好看點嗎？

其實這個疑問，很多家長也會有。

家長們總是希望孩子能盡快地學會寫字，并且一下子就寫好，對于長時間的練字很不理解，認為那些基本的筆畫不過是橫豎撇捺，孩子早就會寫了，還反復的寫，不是浪費時間嘛？

那么練字到底是在練什么呢？

書寫一篇好看的字，需要同時鍛煉美感和書寫的能力。

首先，練好字，我們需要鍛煉視覺系統(tǒng)，鍛煉眼睛所能接收到的信息。

其次，鍛煉記憶能力，眼睛接收的信息要經(jīng)過大腦的理解和處理，辨別筆畫的落筆順序。

最后，還需要鍛煉手部操作和協(xié)調能力，將眼睛看到的，大腦分析的，寫出來，展現(xiàn)出來。

那么我們練字的時候真的只要單純“練”就行了嗎？

當然不是，練字先要練習眼力，認真的觀摩老師在黑板上寫的一筆一劃。很多書法家經(jīng)常會把優(yōu)秀的字帖或書法作品張掛在墻壁上，專心致志的觀摩，看準了才下筆。要學會發(fā)現(xiàn)美，認識美，不然根本就不能創(chuàng)造美了。

練字還要鍛煉自己的記憶力，在細心觀察的基礎上還要把范字深深地印刻在大腦里，無論何時，一旦提到這個字，馬上就能想出這個字的形狀，做到胸有成字。不斷地梳理、總結字形的組合規(guī)律，加深記憶的層次，提高檢索的能力。

練字的最后我們就是要落實到“練手”上，練眼和練腦是為了搞清楚字該怎么寫，而練手就是要達到心手一致，手筆一致的境界。練手主要是練指力，練腕力、練手感。

寫字的時間長了會感到手指發(fā)痛，手腕發(fā)酸，手不聽使喚，是因為執(zhí)筆動作有誤，或者發(fā)力不當、過重，可以在練字之前做一些操控筆的訓練，循序漸進、堅持鍛煉這一現(xiàn)象就會消失。還要注意練手感，讓大腦能指揮手，感覺到筆變成了手的一部分，如同我們從小練習握筷子一樣，變成了手的延伸，能輕松地指揮筆，快慢輕重，想寫出什么樣的效果就能寫出什么樣的效果。