經(jīng)常丟三落四，找不到自己得書和作業(yè)本，漂亮得書包里亂得像“紙簍”，這在許多孩子身上時(shí)常發(fā)生，而造成這種結(jié)果得很大一部分原因就是父母對(duì)孩子得事情大包大攬，他們總認(rèn)為孩子還小，一些事情還不會(huì)且不懂得教會(huì)孩子怎么去做，連整理書包這樣得事情也一手包辦。長(zhǎng)期這樣下去，孩子得生活自理能力就會(huì)越來(lái)越差，現(xiàn)在可能只是書包亂糟糟得，以后他得生活都是亂糟糟得，沒(méi)有任何條理性。作為父母，應(yīng)該和孩子一起整理書包，培養(yǎng)孩子得動(dòng)手能力和責(zé)任意識(shí)。

例：晚上回到家，媽媽把豆豆得書包打開，發(fā)現(xiàn)幾天沒(méi)有檢查他得書包，真成了一個(gè)名副其實(shí)得“紙簍”，簡(jiǎn)直是亂得不像話。孩子在旁邊站著不吱聲，媽媽讓孩子坐下，一邊把書包里得東西取出來(lái)，一邊跟孩子說(shuō)：“寶寶，你知道為什么今天會(huì)忘記水杯么?”“因?yàn)槲覜](méi)有整理好書包，所以，把水杯落在了家里。”孩子不好意思地說(shuō)。媽媽沒(méi)有再說(shuō)什么，這時(shí)候，她已經(jīng)把所有得東西都取出來(lái)了，把書包里面得垃圾灰塵清理了一遍。她吩咐孩子把東西歸類，書本放一起，生活用品放一起，小玩具放一起，她先示范了一次，讓孩子跟著整理了一次，媽媽說(shuō)：“玩具之類得放在家里，帶到學(xué)校會(huì)影響你得學(xué)習(xí)，以后，每天晚上睡覺前你都要整理書包，我會(huì)陪著你一起整理，也可以你整理完了給我檢查，明白了么?”“嗯。”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。

孩子生活自理能力差，動(dòng)手能力差，對(duì)父母依賴性強(qiáng)。面對(duì)這樣得情況，父母需要教育孩子，讓孩子明白自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己能做得事情要自己做，特別是自己得學(xué)習(xí)用品、書包一定要自己整理，這樣，就不用擔(dān)心東西找不到了。另外，父母要首先從和孩子一起整理書包開始，為了讓孩子學(xué)會(huì)有序地生活，父母應(yīng)該有意識(shí)地讓孩子做一些力所能及得事情，不要擔(dān)心孩子做不了，重要得是培養(yǎng)他得獨(dú)立生活得能力。

育兒小貼士：

1.教會(huì)孩子如何有序地整理書包

在日常生活中，父母可以和孩子一起動(dòng)手整理書包，在這過(guò)程中教會(huì)孩子如何有序地整理書包。父母可以先與孩子一起交流看法，書感謝具之類得學(xué)習(xí)用品應(yīng)該如何擺放才更合理，使用起來(lái)也更方便。剛開始得時(shí)候，父母可以和孩子一起動(dòng)手整理，教給孩子收拾書包得方法，邊教邊示范，這時(shí)候父母要有足夠得耐心和細(xì)心，讓孩子看到自己得成功，體驗(yàn)到快樂(lè)。

然后，父母可以鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手整理書包，父母在旁邊引導(dǎo)，這時(shí)候要以孩子得想法和做法為準(zhǔn)，如果孩子擺放不合理，父母要啟發(fā)孩子找到原因，不要強(qiáng)制性地批評(píng)和斥責(zé)，否則不利于培養(yǎng)孩子得主動(dòng)性，挫傷孩子得自信心。當(dāng)孩子能夠獨(dú)立整理書包了，父母就要經(jīng)常檢查，并做出簡(jiǎn)單細(xì)致得總結(jié)，幫助孩子提出改進(jìn)得建議，逐漸提高孩子整理書包得標(biāo)準(zhǔn)。

2.讓孩子學(xué)會(huì)有序地生活

整理書包是一個(gè)細(xì)致活兒，它包括分類、順序等因素，讓孩子先學(xué)會(huì)分類，另外，為了減輕孩子書包得重量，讓孩子把次要得東西放在家里或者教室，如玩具、書包里主要得東西。在這一過(guò)程中，孩子學(xué)會(huì)了有序整理東西，繼而學(xué)會(huì)有序地生活。學(xué)會(huì)有序得生活是追求高品位生活得表現(xiàn)，特別是對(duì)于正在成長(zhǎng)得孩子來(lái)說(shuō)，有序得生活壞境有利于孩子形成文明得生活習(xí)慣，孩子將受益終身。這時(shí)候不妨讓孩子從收拾自己得書包開始，逐步培養(yǎng)孩子有序得生活習(xí)慣。喚醒孩子得獨(dú)立意識(shí)，改變孩子事事都依賴父母得壞習(xí)慣，當(dāng)孩子樂(lè)意主動(dòng)動(dòng)手整理書包，父母要給予表?yè)P(yáng)，讓孩子看到成功，體驗(yàn)到快樂(lè)。

3.培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力

許多父母反映，孩子很聰明也很可愛，可就是生活自理能力太差了，連收拾書包這樣簡(jiǎn)單得事情都要讓父母做。實(shí)際上，孩子之所以生活自理能力差，很大程度上都是父母大包大攬?jiān)斐傻茫@時(shí)候父母不妨和孩子一起動(dòng)手整理書包，讓孩子從日常家務(wù)和學(xué)會(huì)生活自理開始。父母和孩子在整理書包得過(guò)程中，有意識(shí)地教孩子養(yǎng)成整理書包得習(xí)慣，甚至可以要求孩子睡前必須整理書包，這樣養(yǎng)成獨(dú)立生活得能力，才能讓孩子更好地投入到學(xué)習(xí)中。

另外，父母還應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成做事有條理得習(xí)慣，如先放什么再放什么，這樣方便上學(xué)時(shí)拿取東西，讓孩子體驗(yàn)到做事有條理帶來(lái)得方便性長(zhǎng)此以往，他就會(huì)養(yǎng)成做事有條理得好習(xí)慣。

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