機(jī)械類可以隸屬工學(xué)門類,機(jī)械類共包含19個(gè)本科可以:機(jī)械工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、機(jī)械電子工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備與控制工程、車輛工程、汽車服務(wù)工程、機(jī)械工藝技術(shù)、微機(jī)電系統(tǒng)工程、機(jī)電技術(shù)教育、汽車維修工程教育、智能制造工程、智能車輛工程、仿生科學(xué)與工程、新能源汽車工程、增材制造工程、智能交互設(shè)計(jì)、應(yīng)急裝備技術(shù)與工程,其中增材制造工程、智能交互設(shè)計(jì)、應(yīng)急裝備技術(shù)與工程為2021年新增可以。
感謝將通過(guò)2020年和2021年華夏高考普通本科批得招生計(jì)劃數(shù)來(lái)分析機(jī)械類可以得招生變動(dòng)情況。感謝只討論普通本科批得招生計(jì)劃,強(qiáng)基計(jì)劃、提前批、藝術(shù)類、體育類等招生方式產(chǎn)生得招生計(jì)劃不在感謝討論范圍內(nèi)。
一.智能制造工程熱度上升2021年華夏機(jī)械類可以招生計(jì)劃數(shù)超過(guò)20萬(wàn)人,較去年上升0.7%。機(jī)械類可以在華夏多數(shù)省市為招生計(jì)劃數(shù)排名前五得熱門可以,2021年機(jī)械類可以熱度與去年基本持平。2021年智能制造工程可以招生計(jì)劃數(shù)較上一年度上漲59%,可以熱度上升。
圖1. 2020-2021年華夏機(jī)械類可以招生計(jì)劃數(shù)增長(zhǎng)情況
數(shù)據(jù)2020-2021年華夏普通本科批招生計(jì)劃數(shù)(西藏?cái)?shù)據(jù)缺失)
注:不含試驗(yàn)班招生計(jì)劃
二. 可以類招生熱度上升與去年相比選擇可以類招生得院校數(shù)增多,2020-2021年機(jī)械類可以中以可以類招生得可以招生計(jì)劃數(shù)占比從22.50%上升至24.96%。
圖2. 2020-2021年華夏機(jī)械類可以招生院校數(shù)
數(shù)據(jù)2020-2021年華夏普通本科批招生計(jì)劃數(shù)(西藏?cái)?shù)據(jù)缺失)
注:不含試驗(yàn)班招生計(jì)劃
三. 部分985院校將機(jī)械類可以并入試驗(yàn)班招生2021年985院校減少了機(jī)械類可以得招生計(jì)劃數(shù),這是因?yàn)椴糠?85院校將機(jī)械類可以并入工科試驗(yàn)班招生,如2021年重慶大學(xué)將機(jī)械類可以并入工科試驗(yàn)班(工程與能源類)招生。985院校實(shí)際預(yù)培養(yǎng)得機(jī)械類可以人才并未大幅減少。
圖3. 2020-2021年各層次院校機(jī)械類可以招生計(jì)劃數(shù)變動(dòng)
數(shù)據(jù)2020-2021年華夏普通本科批招生計(jì)劃數(shù)(西藏?cái)?shù)據(jù)缺失)
注:1. 不含試驗(yàn)班招生計(jì)劃;2. 211院校不含985院校;3. 重點(diǎn)院校包含省重點(diǎn)與華夏重點(diǎn)。
四. 遼寧機(jī)械類可以熱度較高下圖展示了華夏各省(市,自治區(qū))機(jī)械類可以招生計(jì)劃數(shù)占比,華夏各省(市,自治區(qū))機(jī)械類可以招生計(jì)劃數(shù)占比均為3%和8%之間。遼寧機(jī)械類可以招生計(jì)劃數(shù)占比7.7%,位居華夏第壹。遼寧是華夏重要得工業(yè)大省,第二產(chǎn)業(yè)對(duì)遼寧得工業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)較多,遼寧對(duì)于機(jī)械類人才得需求量較高。
在第四次學(xué)科評(píng)估中,大連理工大學(xué)得機(jī)械工程評(píng)級(jí)為A,東北大學(xué)評(píng)級(jí)為B+,大連交通大學(xué)和沈陽(yáng)建筑大學(xué)評(píng)級(jí)為B,此外還有6所大連本科院校得機(jī)械工程評(píng)級(jí)在C-及以上,大連高校得機(jī)械工程教育資源較為豐富。
圖4. 2021年各省(市,自治區(qū))機(jī)械類可以招生計(jì)劃數(shù)占比
數(shù)據(jù)2020-2021年華夏普通本科批招生計(jì)劃數(shù)(西藏?cái)?shù)據(jù)缺失)
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