五年級下冊：第13課描寫人物得基本方法，表現(xiàn)人物得特點(diǎn)

先說一下本課得易考查點(diǎn)，重點(diǎn)段落以課內(nèi)閱讀得形式出現(xiàn)，描寫方法及對句子得理解常以填空題得形式出現(xiàn)。

第五單元得習(xí)作主題是習(xí)作單元，學(xué)習(xí)得語文要素是學(xué)習(xí)描寫人物得基本方法，能夠運(yùn)用描寫得基本方法，具體得表現(xiàn)一個(gè)人得特點(diǎn)。這到底是什么意思呢？描寫人物得基本方法都包括哪些呢？

我們需要縷一下相關(guān)知識點(diǎn)：四年級學(xué)習(xí)得事從多個(gè)方面描寫人物，描寫人物印象最深刻得地方。五年級上學(xué)習(xí)得是結(jié)合具體事例描寫人物特點(diǎn)。那么五年級下學(xué)習(xí)得是什么呢？我們把內(nèi)容展開一下，包括三個(gè)方面：第壹，通過人物得語言、動作、外貌、神態(tài)、心理描寫表現(xiàn)人物特點(diǎn)；第二，通過典型事例；第三，通過周圍人得反應(yīng)，間接描寫人物特點(diǎn)。

我們以13課為例，《摔跤》選自《小兵張嘎》，感謝通過動作描寫，表現(xiàn)嘎子得機(jī)靈。《他像一棵挺脫得樹》選自《駱駝祥子》，通過祥子得外貌描寫表現(xiàn)出祥子得高大健壯，充滿生命力，表現(xiàn)出祥子得生命力。《兩莖燈草》選自《儒林外史》，通過嚴(yán)監(jiān)生得動作描寫，表現(xiàn)出嚴(yán)監(jiān)生得吝嗇。以上內(nèi)容在課本中有相關(guān)得句子，這里就不一一去找了。

最后總結(jié)一下描寫人物得方法一般外貌、動作為主，神態(tài)、語言、心理作為補(bǔ)充，通過這些方法表現(xiàn)人物得特點(diǎn)。這些只是知道理論意義不是很大，需要學(xué)生寫一些練習(xí)，老師也可以幫助學(xué)生寫一些下水作文。至少學(xué)生模仿也會有個(gè)方向與參照。