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        中考體育分值提至100分,提高考核權(quán)重只是第一步

        放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2019-12-31 16:04:22    瀏覽次數(shù):122
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        原標(biāo)題:中考體育分值提至100分,提高考核權(quán)重只是第一步在提高體育分值之外,當(dāng)?shù)匾惨擞羞M(jìn)一步的配套措施,防止“應(yīng)試體育”傾向的出現(xiàn)。▲資料圖。圖文無關(guān)。圖片來自新聞報(bào)道。“中考體育分值提高到10

        原標(biāo)題:中考體育分值提至100分,提高考核權(quán)重只是第一步

        在提高體育分值之外,當(dāng)?shù)匾惨擞羞M(jìn)一步的配套措施,防止“應(yīng)試體育”傾向的出現(xiàn)。

        ▲資料圖。圖文無關(guān)。圖片來自新聞報(bào)道。

        “中考體育分值提高到100分”,一項(xiàng)新的中考改革政策,刷爆了云南中學(xué)生家長的朋友圈。

        據(jù)媒體報(bào)道,,云南省教育廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步深化高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見》。意見指出,體育分值將與語文、數(shù)學(xué)、英語并列同為100分,音樂、美術(shù)、勞技也將列入考試項(xiàng)目,生物、物理、化學(xué)要考實(shí)驗(yàn)操作,首次計(jì)入中考成績。

        對此項(xiàng)改革,當(dāng)?shù)亟逃块T有關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱,初中階段是青少年身體和心理健康發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,針對目前存在的“小胖墩”“小眼鏡”“豆芽菜”越來越多,必須通過相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

        其實(shí)早在2016年,教育部就曾印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》,文件明確提出,要將體育科目納入錄取計(jì)分科目,科學(xué)確定考試分值或等級要求,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。

        也就是說,體育早已作為中考計(jì)分科目,納入中考錄取項(xiàng)目。但在全省范圍內(nèi)把體育“上升”到和語數(shù)外一樣的地位,分值都為100分,云南還是全國首例。作為第一個(gè)吃螃蟹的省份,當(dāng)?shù)卮伺e難免引起廣泛關(guān)注。

        值得一提的是,就在最近,一則“體育老師曬‘卑微’聊天記錄”也曾引發(fā)輿論討論,體育課屢屢被隨意擠占的背后,折射出的無疑是體育在學(xué)生綜合評定與升學(xué)指標(biāo)中權(quán)重低、考核嚴(yán)肅性明顯不及文化課等問題。

        從這個(gè)角度出發(fā),云南此次中考改革直接讓體育分值上升到100分,大幅提高體育成績的考核權(quán)重,對目前“體育課被文化課隨意擠占”的亂象,無疑是一劑對癥下藥的良方,有利于從指揮棒調(diào)整上加強(qiáng)各方對體育的重視,更好地體現(xiàn)德智體美勞“五育”并舉要求。

        而在提高體育分值之外,當(dāng)?shù)匾惨擞羞M(jìn)一步的配套措施,防止“應(yīng)試體育”傾向的出現(xiàn)——如果有些人仍是秉持“考什么就教什么,教什么才學(xué)什么”的錯(cuò)誤思維,提高體育分值后,學(xué)生花在體育上的時(shí)間確實(shí)增加了,但主要還是針對考試科目進(jìn)行訓(xùn)練,而非培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和體育技能,那還是對此項(xiàng)改革意圖的扭曲。

        從根本上說,重視體育就該培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣與技能;提高學(xué)生體質(zhì),首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變目前的應(yīng)試思路,堅(jiān)持教育規(guī)律。

        就體育教學(xué)而言,要求有關(guān)方面將堅(jiān)持教育規(guī)律真正融入到體育課程的設(shè)計(jì)、開展、考核等諸多環(huán)節(jié)。

        比如,可以探索采取運(yùn)動(dòng)隊(duì)制或俱樂部制,推出10到20個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì),如乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、籃球隊(duì)、網(wǎng)球隊(duì)、游泳隊(duì)等,由學(xué)生自主選擇參加,通過運(yùn)動(dòng)隊(duì)方式,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣與技能。

        顯而易見,相比達(dá)標(biāo)訓(xùn)練課、考試訓(xùn)練課,這種方式更容易激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,在潛移默化中提高學(xué)生的體質(zhì)。

        回到云南此次改革本身,效果如何值得進(jìn)一步關(guān)注、探討。中高考改革在調(diào)整科目及科目分值之外,如何進(jìn)一步科學(xué)設(shè)計(jì)課程、如何建立多元評價(jià)體系的改革,從根本上扭轉(zhuǎn)基礎(chǔ)教育的“唯分?jǐn)?shù)論”,也值得進(jìn)一步探索并跟上。

        □熊丙奇(教育學(xué)者)

        編輯 陳靜? 校對 李項(xiàng)玲

         
        關(guān)鍵詞: 體育 分值 中考 改革 科目
        (文/小編)
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