沒(méi)有人喜歡謊言，因?yàn)槲覀兒ε率茯_。希望永遠(yuǎn)面對(duì)真實(shí)，弄清事實(shí)真相。可是，有時(shí)在生活中遇到某些特別的事情時(shí)。真相往往時(shí)很摻酷的。盡管我們知道是怎么一回事，為了讓當(dāng)事人心里好受些，我們寧愿撒謊。
然而，為了錢而撒謊呢？人們會(huì)覺(jué)得為多少錢撒謊更值得呢？看看下面的實(shí)驗(yàn)就明白了。
1959年，費(fèi)斯丁格和同事卡爾史密開(kāi)始致力與一項(xiàng)偉大的研究，該項(xiàng)研究后來(lái)成為古典認(rèn)知失調(diào)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)典之作。在實(shí)驗(yàn)中，她們巧妙的哄騙受試者，不讓其知道實(shí)驗(yàn)的真實(shí)目的。實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容其實(shí)非常簡(jiǎn)單，但卻富有深遠(yuǎn)的意義。
費(fèi)斯丁格和同事史密斯招來(lái)一批大學(xué)生志愿者讓她們是、做一件極端無(wú)聊和繁瑣的工作：將二十幾只蝶子裝進(jìn)一個(gè)大木桶里，簡(jiǎn)單地清洗一下之后一只一只地拿出來(lái)，然后再放進(jìn)去，這樣不停地拿來(lái)拿去，一直重復(fù)半個(gè)小時(shí)。
這個(gè)工作做完后，再接著做另一項(xiàng)工作：記分板上有48個(gè)木釘，受試者必須將每根釘順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)四分之一圈，再逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)四分之一圈，48顆釘必須輪流轉(zhuǎn)，不能由遺漏，這樣一直轉(zhuǎn)上半個(gè)小時(shí)。
等每個(gè)受試者做完后，一位研究者會(huì)告訴他說(shuō)，實(shí)驗(yàn)的目的是觀察對(duì)某項(xiàng)工作是否感興趣，以及這種態(tài)度是否影響其完成工作的效率，還提醒他說(shuō)，他現(xiàn)在已經(jīng)完成了任務(wù)，但是要告訴其他人，說(shuō)這件工作非常有興趣。
菲斯丁格還詢問(wèn)受訓(xùn)者，是否樂(lè)意做他的助手，這一情況本來(lái)就應(yīng)該由助手告訴下一個(gè)受試者，如果愿意擔(dān)任他的助手可以得到1美元或20美元的報(bào)酬。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，幾乎由的受試者都同意把明顯是說(shuō)謊的內(nèi)容告訴下一個(gè)受試者。受試者們?cè)谕ㄟ^(guò)下一個(gè)人時(shí)，費(fèi)斯丁格會(huì)問(wèn)受試者，她們自己覺(jué)得這件事到底有沒(méi)有意思。
顯然，前面所做的放碟子、轉(zhuǎn)釘子的工作根本沒(méi)有任何意思，而對(duì)別人撒謊就會(huì)形成認(rèn)知失調(diào)：“我對(duì)別人撒謊了，克我并不是這種人。”費(fèi)斯丁格進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵問(wèn)題是，受試者所得的報(bào)酬是否能夠引導(dǎo)其減少認(rèn)知失調(diào)，從而認(rèn)定這些工作是有趣的。
實(shí)驗(yàn)的結(jié)果會(huì)是什么呢？從常識(shí)看，人們以為那些得到20美元的人會(huì)比那些得到1美元的人更傾向與改變觀點(diǎn)，因?yàn)?0美元在1959年應(yīng)該算很大的一筆收入。但費(fèi)斯丁格和卡爾史密斯所預(yù)測(cè)的卻與事實(shí)相反：得到20美元的受試者當(dāng)然有充分的理由來(lái)為自己撒謊；得到1美元的人既然沒(méi)有充分的理由撒謊，所以她們減輕失諧的辦法是一“這些工作還真的有那么點(diǎn)是、意思”---因而她們也就沒(méi)有真正撒謊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果正是如此。
更加有趣的是，實(shí)驗(yàn)的真正目的被揭穿之后，所有的學(xué)生都要求退還這筆錢，只有一個(gè)學(xué)生不肯歸還----他得到了1美元。
善意的謊言我們都能夠理解和接受，那么為了利益而編制的謊言呢？到底為了多少錢說(shuō)謊才值得，大家克曾考慮過(guò)？
