現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)家長(zhǎng)普遍反映太難，很多名校畢業(yè)生輔導(dǎo)不了自己的孩子是常見(jiàn)現(xiàn)象。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？實(shí)際與大家不了解當(dāng)今的數(shù)學(xué)教材有關(guān)。

這兩天，有家長(zhǎng)在網(wǎng)上又質(zhì)疑了，原來(lái)是因?yàn)閹讉€(gè)填空。我們來(lái)看一下：

10個(gè)一是（10）,10個(gè)十是（100），10個(gè)100是（1000），九百九十九再添1就是（1000）.

這是孩子做的，家長(zhǎng)認(rèn)為非常正確，但學(xué)校老師都判定為錯(cuò)，理由是空里面應(yīng)該填大寫的十、百、千。正確的應(yīng)該是這樣的：

10個(gè)一是（十）,10個(gè)十是（一百），10個(gè)一百是（一千），九百九十九再添1就是（一千）.

家長(zhǎng)質(zhì)疑，不就是一個(gè)大寫一個(gè)小寫嗎？但結(jié)果是一樣的呀，為什么就給孩子判錯(cuò)呢？現(xiàn)在的教育是不是太限制學(xué)生的思維了呢？

作為老師，我也想給大家解釋一下：

第一：這是一道考察學(xué)生計(jì)數(shù)單位的數(shù)學(xué)題，在所有的教材講解中，都是這么教的，不是老師死板。

數(shù)學(xué)上的計(jì)數(shù)單位就是個(gè)、十、百、千、萬(wàn)等，這樣的目的就是讓學(xué)生明白，計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是十進(jìn)制關(guān)系。10個(gè)一是（十）,10個(gè)十是（一百），10個(gè)一百是（一千）。

如果題目是這樣的：10個(gè)1是（）,10個(gè)10是（），10個(gè)100是（），那正確答案就應(yīng)該是10個(gè)1是（10）,10個(gè)10是（100），10個(gè)100是（1000）了。至于最后一個(gè)空，九百九十九再添1就是（1000），我的理解是這樣填絕對(duì)是正確的。如果孩子填（一千）也正確。

?第二：雖然某種意義上孩子填的也對(duì)，但如果老師不嚴(yán)格要求，改卷老師可能會(huì)批錯(cuò)。

數(shù)學(xué)上有些東西確實(shí)是有歧義的，像這種題，有些老師也會(huì)認(rèn)為是正確的，但就算內(nèi)心認(rèn)為是正確的，在對(duì)學(xué)生講解時(shí)，還是會(huì)要求孩子們盡量大寫，因?yàn)闀鲜沁@么寫的，各類習(xí)題中給的答案也是這個(gè)，關(guān)鍵是批改卷紙時(shí)老師們一定會(huì)這么改的。

如果老師不嚴(yán)格要求，最終害的還是孩子們。

還有乘數(shù)與被乘數(shù)的關(guān)系，原來(lái)教材中也是有嚴(yán)格規(guī)定的，比如5個(gè)4的和是多少，只能寫成4x5，如果寫成5x4那就是錯(cuò)的，至今一些老師還在這么要求。

還有除與除以的區(qū)別，對(duì)孩子很多來(lái)講也永遠(yuǎn)是疑點(diǎn)。比如12除以3，還可以表示為3除12，有些孩子永遠(yuǎn)是分不清的，因?yàn)樵诤⒆觽兛磥?lái)，還是那個(gè)除號(hào)，怎么表達(dá)就不一樣了呢？

但我們的數(shù)學(xué)就是這樣，是有標(biāo)準(zhǔn)答案的，不是標(biāo)準(zhǔn)答案就是錯(cuò)的。

中國(guó)的數(shù)學(xué)教學(xué)限制學(xué)生的思維嗎？作為老師，我認(rèn)為這在一定程度上是有點(diǎn)的。

1、?現(xiàn)在的很多數(shù)學(xué)題都像腦筋急轉(zhuǎn)彎，感覺(jué)像在故意迷惑孩子們。

比如教室里有11盞燈，拉滅了4盞，教室里還有幾盞燈？一般孩子都會(huì)認(rèn)為是7盞，但答案是11盞，理由是燈雖然拉滅了，但燈還在，所以還是11盞。

這樣的題不是故意迷惑孩子們嗎？有什么意義嗎？和腦筋急轉(zhuǎn)彎有區(qū)別嗎？

2、教材過(guò)分強(qiáng)調(diào)一種解法，忽略了其他解法。

最典型的就是現(xiàn)在小學(xué)的解方程，小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)。目前的解方程都要求必須用等式的性質(zhì)去解。但我們知道，我們小時(shí)候?qū)W的方程解法并不是這樣。用等式的性質(zhì)解方程最大的問(wèn)題就是很麻煩，寫一個(gè)方程需要很久，如果遇到特別復(fù)雜的方程還不容易解。但目前的教材就是這么安排的。孩子們?nèi)绻闷渌夥ǎ蠋熯€可以改錯(cuò)。

不管大家再怎么質(zhì)疑，作為老師也無(wú)權(quán)修改教材，只能按教材講解，另外考試也還是這么要求的，如果學(xué)生不按標(biāo)準(zhǔn)答案寫，是會(huì)被判定會(huì)錯(cuò)誤的。

禁錮學(xué)生思維也好，老師死板教學(xué)也好，沒(méi)辦法，這就是當(dāng)今的教育，你我無(wú)法改變，老師更無(wú)法改變，只能嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。

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