今天給大家分享一個在高考填報志愿及平常定位參考價值很高的方法【同位分】
“同位分”，顧名思義，就是往年相同位次對應的分數，一般來講，同位分對選院校定專業具有較高的參考價值，要查到上年或前年的“同位分”，就需要借助對應年份的《一分一段表》。
舉個例子：山西高考2020年理科省位次1240名對應的分數線是649，那么我們在參考歷年的分數線時就不是單純的查找649這個分數，而是需要依據2019年1240名對應的分數為624分，2018年1240名對應的分數為636分。
接下來我們來看一組數據，具體了解一下位次（也就是排名）的重要性。
以上是我這邊匯總的近四年山西省一本錄取分數線對應的排名，可以看出來，尤其是理科分數線相差較大，但是整體排名比較接近。
因此可以看出，位次是我們歷年在進行志愿填報做分數參考報考院校時，是唯一的參考依據。通過同位次分數對比能夠盡可能減少我們在志愿填報時的失誤。
2019-2020年同位次對應分數線對比表
從上表可以看出，19年與20年的整體分數段所對應的位次相差不大，所以本科錄取分數線相差也較小；理科中近兩年同位次的分數線相差都基本在30分左右，所以19年一本錄取分數線為507,20年本科錄取分數線為537。
那么在高考成績及本科錄取分數線公布后，我們如何能夠更好的判斷自己究竟能夠達到哪所高校呢？
以20年高考為例，小明學的理科，高考成績為589分，一本的錄取分數線為537分，這時我們可以對比19年的高考理科一本錄取分數線為507，比20年低30分，那么小明就需要在今年自己實際的高考成績上減去30分，即為559分，這時參照19年的一分一段表，找到559分所對應的位次為11639，那么20年他的實際位次就在11639左右，就可以再上下5分的區間內去查找去年招收對應位次的學校。
在此要聲明一點：這里說的查找對應位次只是作為參考，具體還要考慮到當年的實際報考人數，試卷難易程度和錄取負責等，生成彈性同位分，為報考留出3-5分的波動余量。
