一、地球運(yùn)動(dòng)類實(shí)驗(yàn)
1.地轉(zhuǎn)偏向力的驗(yàn)證
實(shí)驗(yàn)材料：可選用有軸的球狀（面）物，如地球儀、塑料球、撐開的雨傘等；水、清水等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將球狀（面）物的虛擬北極點(diǎn)向上，在球狀（面）物上滴適量的墨滴（或水滴）；
②正確模擬地球自轉(zhuǎn)方向，進(jìn)行旋轉(zhuǎn)；
③觀察并描述墨滴（或水滴）流痕的偏轉(zhuǎn)方向；
④再將虛擬南極點(diǎn)向上，重復(fù)②、③步驟，但旋轉(zhuǎn)方向與②步驟相反。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過本實(shí)驗(yàn)，可證明地球表面的物體在做水平運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)。在北半球向右偏轉(zhuǎn)；在南半球向左偏轉(zhuǎn)。
二、水循環(huán)和洋流類模擬實(shí)驗(yàn)
1..模擬海上內(nèi)循環(huán)
半碗水，用透明塑料紙把碗密封住，然后把碗放到太陽下面曬一會(huì)，就會(huì)看到塑料紙下面有水汽，有些水汽還會(huì)滴到碗里。這就是一個(gè)微型的海上內(nèi)循環(huán)。
2.模擬密度流
準(zhǔn)備一只長方形的魚缸，放入清水，然后在一杯鹽水中加入藍(lán)色色素，沿著魚缸邊緣慢慢倒入清水中，只見藍(lán)色鹽水沉到缸底，并在底部形成高低起伏的波。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)證明了密度大的海水會(huì)在密度小的海水下面流動(dòng)。
三、地質(zhì)地貌類實(shí)驗(yàn)
1.褶皺形成的演示
選兩塊厚約5cm的海綿塊，用不同顏色的彩筆分別在兩塊海綿的剖面上染上不同的顏色（以表示巖石的剖面）。兩手抓住海綿的兩端，用力向中間擠壓，海綿便鼓起來?？梢孕蜗蟮陌疡薨櫛憩F(xiàn)出來。
2.“背斜成谷，向斜成山”的原因探究
1cm×4cm×20cm的“竹片”，先往上折（不要折斷），會(huì)發(fā)現(xiàn)往上彎曲的部分尤其是蕞中間，有很多的毛刺。如果毛刺換成巖層，就很容易被侵蝕。往下彎曲時(shí)候，中間就沒有毛刺，相對的，如果是巖層，就不容易被侵蝕了。
3.沉積物分選的實(shí)驗(yàn)
將同樣比例的碎石、粗砂和黏土完全混合，放入一只玻璃瓶中（不超過容量的一半）。將玻璃瓶用水注滿，蓋上瓶蓋，劇烈振蕩，然后讓瓶子平放，使瓶中物質(zhì)自然沉淀。
觀察沉淀成分的排列順序，是否是大顆粒在下部，黏土細(xì)粒在上部。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，所用材料以及沉積過程與自然過程基本一樣，只是縮小了規(guī)模，放在玻璃瓶里進(jìn)行的。
4.風(fēng)的搬運(yùn)作用
碎屑物質(zhì)包括干土、細(xì)沙、礫石，將其分別放在三個(gè)平紙盤中，用吹風(fēng)機(jī)或者電風(fēng)扇對著每一個(gè)盤子吹風(fēng)（保持吹風(fēng)機(jī)或電風(fēng)扇與每一個(gè)盤子距離相等）。觀察并記錄實(shí)驗(yàn)的變化過程。然后改變角度，重復(fù)以上過程。蕞后在盤中放幾根鉛筆充當(dāng)障礙物。再觀察實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與以上過程有什么不同。
5.火山噴發(fā)
實(shí)驗(yàn)1：在A、B兩個(gè)U形試管中裝進(jìn)濃度不同的土豆泥，分別從每個(gè)U形試管的一個(gè)口中放進(jìn)少許蘇打粉，然后加水，并用手指堵住試管口，土豆泥便從另一個(gè)口中溢出。注意濃的形成柱狀，而稀的直接從試管口溢出。
實(shí)驗(yàn)2：把融化了的蠟分別倒進(jìn)熱水和冷水杯中，熱水中的蠟仍是液體，而冷水中的蠟則凝結(jié)起來。
實(shí)驗(yàn)3：在瓶中裝滿細(xì)小的玉米粉，底部插入管子，用力吹，玉米粉從瓶口噴出；在瓶口的木板上就會(huì)形成山狀。
實(shí)驗(yàn)做完后，對三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別討論，得出結(jié)論。
總結(jié)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1結(jié)論：（1）實(shí)驗(yàn)演示了巖漿噴發(fā)的過程；（2）根據(jù)巖漿濃度不同，可形成不同形狀的火山。
實(shí)驗(yàn)2結(jié)論：實(shí)驗(yàn)演示了火山巖漿遇冷凝固的過程
實(shí)驗(yàn)3結(jié)論：從實(shí)驗(yàn)可以了解火山的形成過程。
6.等高線地形圖的判讀
準(zhǔn)備好一張比較硬的紙，并且?guī)в袑挾认嗤钠叫芯€，先把紙垂直平行線對折，再把紙立在桌面上，凸面朝上，大約與桌面成80—90度的角，讓學(xué)生站立，從上垂直往下看，觀察平行線的彎曲凸出方向，并進(jìn)行規(guī)律總結(jié)，即等高線向低海拔彎曲突出為山脊；然后再把紙翻過來，凹面朝上，大約與桌面成80—90度的角，從上垂直往下看，觀察平行線的彎曲凸出方向，并進(jìn)行規(guī)律總結(jié)，即等高線向高海拔彎曲突出為山谷。
