四川在線感謝 范芮菱
你是否想象過，在一個(gè)城市中，不管是小孩、青年還是老年人，人人皆學(xué)；不管是在學(xué)校、工作中還是社區(qū)，處處能學(xué)；不管是在什么時(shí)候，時(shí)時(shí)可學(xué)，會(huì)是怎樣一種體驗(yàn)？
10 月 15 日，為積極推進(jìn)成渝地區(qū)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，建立社區(qū)教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展共同體，提升成渝地區(qū)終身教育得影響力，由四川省社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心、重慶市社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心、成都市終身教育促進(jìn)辦公室聯(lián)合主辦得首屆“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈學(xué)習(xí)型城市建設(shè)高峰對(duì)話”在成都拉開序幕，活動(dòng)為期兩天。來自京津冀地區(qū)、長(zhǎng)江三角洲區(qū)域、粵港澳大灣區(qū)、成德眉資區(qū)域及四川、重慶等地得教育行政部分負(fù)責(zé)人、可能學(xué)者、社區(qū)教育機(jī)構(gòu)管理者和社會(huì)組織代表等100余人就學(xué)習(xí)型城市建設(shè)、老年教育、社區(qū)教育、終身學(xué)習(xí)、市民數(shù)字化學(xué)習(xí)等議題進(jìn)行了論壇分享、互動(dòng)對(duì)話。
感謝了解到，學(xué)習(xí)型城市是以學(xué)習(xí)型組織為基礎(chǔ)得，是借鑒學(xué)習(xí)型組織得思考方式和管理模式來管理和經(jīng)營城市得，是對(duì)城市在整體上作為一個(gè)學(xué)習(xí)型組織系統(tǒng)來創(chuàng)建得。那么學(xué)習(xí)型城市應(yīng)該如何建呢？
“建設(shè)學(xué)習(xí)型城市，要把學(xué)習(xí)型社會(huì)和學(xué)習(xí)型組織得理念、內(nèi)容運(yùn)用在城市管理和城市發(fā)展中。它得核心在于通過一種組織化得學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力營造不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步得城市文化和精神，從而不斷推進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)得快速發(fā)展，不斷增強(qiáng)城市整體得創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)理。”會(huì)上，華夏教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)專委會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、北京市學(xué)習(xí)型城市研究中心主任吳曉川認(rèn)為，學(xué)習(xí)型城市得建設(shè)蕞終應(yīng)該達(dá)到城市學(xué)習(xí)得目標(biāo)。
上海市學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)服務(wù)指導(dǎo)中心副主任、上海開放大學(xué)副校長(zhǎng)王宏以上海學(xué)習(xí)型城市得建設(shè)為案例，分享了實(shí)踐中得經(jīng)驗(yàn)與思考。“工作中、社區(qū)生活中得學(xué)習(xí)往往容易被忽略，但它們其實(shí)非常重要。要構(gòu)建終身教育得體系，應(yīng)該以建設(shè)社區(qū)教育為核心抓手。”他認(rèn)為，建設(shè)學(xué)習(xí)型城市蕞終得落腳點(diǎn)應(yīng)該是“人”，只有讓城市有“溫度”了，學(xué)習(xí)才能出彩。會(huì)上，與會(huì)可能還就京津冀、長(zhǎng)江三角洲區(qū)域、重慶學(xué)習(xí)型城市得發(fā)展建設(shè)，粵港澳大灣區(qū)老年教育進(jìn)行了專題分享。
目前，成都學(xué)習(xí)型城市建設(shè)工作開展得情況如何呢？
感謝了解到，近年來，成都根據(jù)聯(lián)合國教科文組織對(duì)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)得關(guān)鍵特征框架，不斷優(yōu)化終身教育服務(wù)體系，持續(xù)深化學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，構(gòu)建和完善全域、全員、全生命周期得終身教育體系。在開展社區(qū)教育方面，成都市教育局連續(xù) 11 年開展 社區(qū)教育機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，目前已建成了 1 所市級(jí)社區(qū)大學(xué)、 21 個(gè)區(qū)（市）縣級(jí)社區(qū)教育學(xué)院、261 所鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教 育學(xué)校、3043 個(gè)村（社區(qū)）教育工作站四級(jí)社區(qū)教育服務(wù)體系。在推進(jìn)老年教育方面，2019 年，成都廣播電視大學(xué)聯(lián)合成 都市老年大學(xué)掛牌成立了成都老年開放大學(xué)，并于今年6月首批掛牌了9個(gè)區(qū)（市）縣老年開放大學(xué)分部，其余 14 個(gè) 區(qū)（市）縣將在年底完成掛牌，逐步完善老年教育服務(wù)體系，擴(kuò)大老年教育供給。在發(fā)展早期教育，金牛區(qū)、蒲江縣等區(qū)（市）縣充分整合教育、民政、婦聯(lián)、衛(wèi)計(jì)等部門資源，深度開展 0-3 歲幼兒早期教育，完善區(qū)域早期教育服務(wù)體系，開展早教主題 活動(dòng)進(jìn)社區(qū)。依托社區(qū)大學(xué)成立成都鄉(xiāng)村振興學(xué)院，實(shí)施鄉(xiāng) 村人才培訓(xùn)、課題研究、活動(dòng)感謝、經(jīng)驗(yàn)交流、技術(shù)推廣等，培養(yǎng)新時(shí)代鄉(xiāng)村發(fā)展人才隊(duì)伍。
據(jù)悉，在本次活動(dòng)中，與會(huì)人員還將到天府新區(qū)規(guī)劃廳、龍泉驛區(qū)大面街道社區(qū)教育學(xué)校進(jìn)行參觀考察。
