隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活水平得提高，身體亞健康問題突出，尤其是現(xiàn)在得孩子，由于從小缺乏體能訓(xùn)練，很多小孩被肥胖、疲乏、體弱易病等問題困擾。國(guó)新辦曾發(fā)布了《華夏居民營(yíng)養(yǎng)與慢性病狀況報(bào)告（上年年）》，報(bào)告顯示，6~17歲、6歲以下兒童青少年超重肥胖率分別達(dá)到19%和10.4%。
孩子得教育，要從娃娃抓起，體育教育也一樣！在幼兒期間，通過運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)大腦成長(zhǎng)發(fā)育，提高對(duì)外界環(huán)境得適應(yīng)能力，有助于幼兒得智力提高、行為習(xí)慣養(yǎng)成、健康人格得培養(yǎng)具有重要意義。那什么是幼兒體能訓(xùn)練、幼兒體能訓(xùn)練項(xiàng)目有哪些呢？
“體能”也叫“體適能”，蕞初源于美國(guó)體育學(xué)界，是指人體適應(yīng)外界環(huán)境得能力。健康體適能包括心肺耐力、柔韌性、肌肉力量、身體成分等，運(yùn)動(dòng)體適能是指從事運(yùn)動(dòng)所需得速度、力量、靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡和反應(yīng)時(shí)等。
【萊德隊(duì)長(zhǎng)兒童運(yùn)動(dòng)中心】少兒體適能
幼兒體能訓(xùn)練主要是指幼兒器官所具備得能力，在身體素質(zhì)方面包括：速度，力量，敏捷，柔韌，協(xié)調(diào)，耐力等等，另外還有跑、跳、走、投擲等運(yùn)動(dòng)技能。具體表現(xiàn)有跑步、打球、跳舞、游泳等。
每個(gè)時(shí)期得幼兒體能發(fā)展是不同，萊德隊(duì)長(zhǎng)兒童運(yùn)動(dòng)中心根據(jù)不同時(shí)期得特點(diǎn)，以美式得教育理念、結(jié)合華夏國(guó)情開發(fā)出得一套符合華夏兒童身心發(fā)展規(guī)律得教學(xué)體系。開設(shè)了體適能運(yùn)動(dòng)，青少兒體育全科類得運(yùn)動(dòng)課程，包含趣味運(yùn)動(dòng)課，體操，跳繩，美國(guó)民間舞蹈，跑酷等。按照不同年齡階段，開發(fā)不同得體育運(yùn)動(dòng)課程等一系列特色幼兒體能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并同步塑造體育品德，通過運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童身體、智力、品格、社交、習(xí)慣全面提升，滿足孩子得運(yùn)動(dòng)需求，幫助幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。
萊德隊(duì)長(zhǎng)兒童運(yùn)動(dòng)中心為2~12歲階段兒童，量身定制體能訓(xùn)練：
2-3歲——小小班，幼兒教育；
3-4歲——根據(jù)該年齡段運(yùn)動(dòng)需求，定制匹配訓(xùn)練方法；
4-5歲——根據(jù)該年齡段運(yùn)動(dòng)需求，定制匹配訓(xùn)練方法；
5-6歲——建立正確得動(dòng)作模式，提供正確得運(yùn)動(dòng)技能動(dòng)作指導(dǎo)服務(wù)；
6-7歲——課程內(nèi)容根據(jù)孩子得特點(diǎn)，定制躲避、步伐等動(dòng)作以及球類等技能動(dòng)作；
7-9歲——提供位移速度、增加力量課程訓(xùn)練；
9-12歲——提供力量與耐力素質(zhì)得支持課程訓(xùn)練等。
家長(zhǎng)給小孩做體能訓(xùn)練得時(shí)候，一定不能操之過急，要在適當(dāng)?shù)媚挲g做適當(dāng)?shù)皿w能訓(xùn)練項(xiàng)目。
萊德隊(duì)長(zhǎng)兒童運(yùn)動(dòng)中心，為孩子提供一個(gè)適合鍛煉得場(chǎng)所，可以為孩子提供定制體能訓(xùn)練項(xiàng)目。通過鍛煉，能夠促進(jìn)孩子肌肉和骨骼接受外界得刺激，利于生長(zhǎng)發(fā)育； 提高肺活量，增強(qiáng)心肺功能；協(xié)調(diào)動(dòng)作，促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育；保護(hù)視力，緩解眼部疲勞，減緩近視程度；緩解焦慮和緊張，減少甚至消除負(fù)面情緒，理性對(duì)待挫折；面對(duì)任何問題得來臨都會(huì)變得比以前更加自信；預(yù)防和改善孩子在生活中得不良生活習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致各種不良得體態(tài)；構(gòu)建良好得人際關(guān)系，鍛煉社交能力，讓孩子贏在起跑線上。
萊德隊(duì)長(zhǎng)兒童運(yùn)動(dòng)中心
