除了向你自己證明你自己，你不需要向任何人證明你可以@瑾瑜與我
意志力的缺乏要比缺少工具可怕得多，從實(shí)際意義上的成功來(lái)講，成功的原因不在于使用的儀器有多昂貴，而是付出的時(shí)間、精力和耐心。
這句頗有哲理的話，出自《學(xué)習(xí)的方法》一書(shū)，是1906年諾貝爾獎(jiǎng)得主圣地亞哥·拉蒙-卡哈爾所著。這本書(shū)一出版便轟動(dòng)了西班牙，還被譯成了多種語(yǔ)言，成了百年經(jīng)典，是很多國(guó)家大學(xué)生、青年學(xué)者的必讀書(shū)籍。
《學(xué)習(xí)的方法》
這本書(shū)可以說(shuō)是卡哈爾的科學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不僅指出了學(xué)生、青年學(xué)者普遍會(huì)面臨的認(rèn)知陷阱，還提出了學(xué)習(xí)和研究所需的素養(yǎng)和精神、操作方法和技巧，并對(duì)應(yīng)該具有的婚姻觀、愛(ài)國(guó)情操以及影響學(xué)習(xí)和研究的社會(huì)因素，表達(dá)了自己的見(jiàn)解。
有些成功者并不是比別人聰敏，而是比別人多了一些意志力，多了一些對(duì)于權(quán)威的質(zhì)疑。
卡哈爾在書(shū)中這樣說(shuō)道：
人們對(duì)于天才的過(guò)分尊重往往源于對(duì)公平的追求和自身的謙虛，這種想法一旦在一個(gè)新手的頭腦中占據(jù)第一的位置，就會(huì)立刻削弱其創(chuàng)造力，阻止原創(chuàng)性工作的正常進(jìn)行。
前段時(shí)間，我看到了一篇關(guān)于我國(guó)首條高鐵海底隧道的報(bào)道，報(bào)道里是這樣寫的：
這是我國(guó)首條高鐵海底隧道，因?yàn)榈刭|(zhì)復(fù)雜，我國(guó)目前沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn) ，所以只有打破常規(guī)，因地制宜，找出最適合的建造方法。
在我看來(lái)，這就是向權(quán)威挑戰(zhàn)，其實(shí)海底隧道，我國(guó)不是第一個(gè)國(guó)家建成的，德國(guó)和日本都有了海底隧道，但因?yàn)槲覀兪峭ǜ哞F的，他們的是通火車的，雖然有些方面可以借鑒，但最終還是需要我們?nèi)?chuàng)新。
新手研究者的四個(gè)陷阱
作者卡哈爾在書(shū)中第一章，有提到新手研究者的四個(gè)陷阱。不過(guò)在我看來(lái)，這四個(gè)陷阱同樣適用于我們的日常學(xué)習(xí)。
我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中，通常都很崇拜權(quán)威，這是因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)新事物的過(guò)程中，第一時(shí)間想到的也就是尋找權(quán)威資料，這樣，學(xué)起來(lái)也就事半功倍了。
但是在這里，我們往往又會(huì)犯另一個(gè)錯(cuò)誤，那就是過(guò)分依賴權(quán)威，認(rèn)為權(quán)威的資料就是全部的真理，而對(duì)于權(quán)威以外的事物渾然不覺(jué)。
其實(shí)當(dāng)我們不再崇拜權(quán)威的時(shí)候，就會(huì)擁有自己的新奇的、切實(shí)的想法。
比如伽利略駁斥亞里士多德的重力觀、哥白尼打破了托勒密提出的宇宙體系論、拉瓦錫推翻施塔爾的燃素說(shuō)......
過(guò)分崇拜權(quán)威
我們常常都有這樣的感受：明明覺(jué)得自己這個(gè)類型的題目都已經(jīng)弄懂了，但是真實(shí)操作起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)還有大量的問(wèn)題沒(méi)有解決。
卡哈爾在《學(xué)習(xí)的方法》中說(shuō)了這樣一個(gè)比喻：
當(dāng)一個(gè)人初次涉足夢(mèng)想之地時(shí)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)需要挖掘的金屬都埋藏在地表深處，地面上的礦藏早已被先到一步的幸運(yùn)的“礦工”們挖走，他們依靠這些輕而易舉地獲得了他人的尊敬。
我們很多時(shí)候都會(huì)覺(jué)得“生不逢時(shí)”，覺(jué)得我們沒(méi)有生在最好的時(shí)代，以至于錯(cuò)過(guò)了很多風(fēng)口，就像現(xiàn)在的短視頻一樣，等我們進(jìn)入到這個(gè)領(lǐng)域的時(shí)候，又覺(jué)得最好的時(shí)期已經(jīng)過(guò)去了。
卡哈爾說(shuō)：“從沒(méi)有什么不值得聰明人勞心費(fèi)力的細(xì)枝末節(jié)，只有其智力不足以徹底參詳微小世界的研究者。”
其實(shí)無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域，只要你做精做專，就算不是風(fēng)口也能術(shù)業(yè)有專攻。
術(shù)業(yè)有專攻
應(yīng)用科學(xué)的對(duì)立面就是理論科學(xué)，我們這個(gè)世界奉行，只有應(yīng)用于實(shí)際的理論才是最重要的。
韋奇伍德和戴維在1802年注意到將一種特殊的紙浸泡過(guò)硝酸銀溶液之后就可以顯影，但是也沒(méi)造成什么影響，因?yàn)榧埳系挠跋駸o(wú)法保存下來(lái)，后來(lái)約翰·赫舍爾成功地使經(jīng)過(guò)處理后的銀鹽不再感光，這樣就能留住影像了。
但是直到1839年，達(dá)蓋爾才利用更敏感的碘化銀感光，發(fā)現(xiàn)了上面的潛影。
隨后，他將前人的各種發(fā)明綜合起來(lái)，將自己和前人賴以進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的基本原理作為基礎(chǔ)，開(kāi)創(chuàng)了我們熟知的照相技術(shù)。
發(fā)明創(chuàng)造大都是這樣的一個(gè)過(guò)程，人們通過(guò)各種觀察得到各種信息，然后經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)期，使這些理論能夠得以實(shí)現(xiàn)在實(shí)際生活中，最終就會(huì)促成一項(xiàng)發(fā)現(xiàn)的誕生。
我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)也是一樣，根據(jù)前人總結(jié)出的各種經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，然后引申成我們自己的經(jīng)驗(yàn)。
別認(rèn)為自己缺乏能力
在我看來(lái)，這最后一個(gè)誤區(qū)才是最致命的，因?yàn)樗械耐庖蚨伎梢钥朔侨绻约簝?nèi)心不相信自己能成功的話，那就一定成功不了。
《學(xué)習(xí)的方法》一書(shū)中提到：
實(shí)際上很多人都是習(xí)慣性地將“無(wú)能”與自己學(xué)習(xí)和理解的緩慢、偶爾的懶惰、缺乏像耐心或者決斷力這樣的品質(zhì)等其他原因混淆起來(lái)而已，而這些必需的品質(zhì)都是可以通過(guò)努力的工作與成功的喜悅迅速地培養(yǎng)出來(lái)的。
深以為然，現(xiàn)在有個(gè)詞叫“躺平”，其實(shí)未必是我們沒(méi)有能力，只是有時(shí)會(huì)懶于去上進(jìn)，去追求更好的生活。
不可否認(rèn)的是，我們大多數(shù)人認(rèn)為辦不成的事，其實(shí)只是因?yàn)槲覀儜卸瑁覀冊(cè)谔颖堋?/p>
學(xué)習(xí)的方法
《學(xué)習(xí)的方法》這本書(shū)，與其說(shuō)是方法論，倒不如說(shuō)是一本理科思維的實(shí)操手冊(cè)。
作者圣地亞哥·拉蒙-卡哈爾不僅是“現(xiàn)代神經(jīng)科學(xué)之父”，還是一位聲譽(yù)卓著的作家，他的自傳《人生的回顧》、格言集《咖啡絮語(yǔ)》是西班牙文學(xué)經(jīng)典，暢銷不衰。
上文中只是列舉了書(shū)里的第一章，還有6章，比如有益于科學(xué)工作的社會(huì)因素、科學(xué)研究的幾個(gè)階段、怎樣撰寫科學(xué)論文、研究者如何做老師等。
如果你苦于平時(shí)做不好研究；
如果你苦于寫不好學(xué)術(shù)論文；
或者你是正在著手一項(xiàng)研究項(xiàng)目的青年學(xué)者。
那么，都可以來(lái)看看這本書(shū)，一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者給你的人生忠告。
愿你我都有勇往直前的勇氣，共勉！
END
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