高中是非常重要的學(xué)習(xí)階段，很多家長(zhǎng)都希望將孩子送到更好的高中去學(xué)習(xí)，這樣考上名牌大學(xué)的機(jī)會(huì)就會(huì)高出很多，也成為很多考生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)

在學(xué)生接受教育的過(guò)程中，很多家長(zhǎng)都想給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更好的教育資源，所以在選擇院校的過(guò)程中，都會(huì)盡可能的給學(xué)生提供更好的學(xué)校，而在國(guó)內(nèi)的確存在很多優(yōu)秀的高中，例如：人大附中、華中師大附中、巴蜀中學(xué)等等。

甚至有些高中會(huì)被稱(chēng)為“高考工廠”，而其中最具傳奇色彩的就是衡水中學(xué)和毛坦廠中學(xué)。一個(gè)是重點(diǎn)升學(xué)率超高，另一個(gè)是本科升學(xué)率超高。但是在今年的高考中，就有一個(gè)“高考工廠”卻慘遭滑鐵盧，讓很多人都開(kāi)始質(zhì)疑這些重點(diǎn)高中的質(zhì)量。

“高考工廠”神話破滅，上萬(wàn)人參加高考，僅1人考上清北

相信很多人都知道毛坦廠中學(xué)有一個(gè)非常特殊的別稱(chēng)叫做高考工廠，不僅是因?yàn)槊箯S中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量比較特殊，更是因?yàn)樵诿箯S中學(xué)復(fù)讀學(xué)生也非常多，甚至到達(dá)了上萬(wàn)人的規(guī)模，其中有很多都是基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，高考成績(jī)不理想的學(xué)生。

而這樣的高中也引起了很多家長(zhǎng)和考生的關(guān)注，很多想復(fù)讀的學(xué)生都會(huì)選擇這所高中，但是隨著今年高考成績(jī)的公布，毛坦廠中學(xué)的升學(xué)率也隨之出爐。

從網(wǎng)上曝光的這些數(shù)據(jù)觀察，本科升學(xué)率已經(jīng)突破1萬(wàn)人，讓毛坦廠中學(xué)連續(xù)8年達(dá)到了本科率破萬(wàn)的成績(jī)。這所學(xué)校的高分的人數(shù)并不多，重點(diǎn)大學(xué)的升學(xué)率并不樂(lè)觀，其中最具代表性的就是上萬(wàn)考生，就只有一人考上了清華北大，讓很多人認(rèn)為毛坦廠中學(xué)的神話已破滅。

毛坦廠中學(xué)一直都是很多學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最佳搖籃，雖然里面的教育管理非常嚴(yán)苛，但依舊受到很多家長(zhǎng)的青睞，而這樣的高考成績(jī)卻讓很多家長(zhǎng)難以相信，背后的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單。

上萬(wàn)人參加高考，僅1人考上清北，“高考工廠”為何落得這結(jié)局

生源質(zhì)量相對(duì)較差，學(xué)習(xí)環(huán)境有限：眾所周知，毛坦廠中學(xué)多數(shù)的生源都來(lái)自于復(fù)讀生，這可以預(yù)見(jiàn)在毛坦廠中學(xué)的生源質(zhì)量并不是很好，更不用說(shuō)學(xué)校內(nèi)部的學(xué)習(xí)氛圍，再加上毛坦廠中學(xué)體量非常大。勢(shì)必會(huì)影響到眾多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中能有這么多報(bào)考985大學(xué)的學(xué)生，已經(jīng)是非常優(yōu)秀的成績(jī)了。

學(xué)校的體量大，更側(cè)重本科上線率：和其他中學(xué)不一樣的是，毛坦廠工作的體量非常大，所以在教育過(guò)程中，不可能會(huì)傾向于精英教育，而是普通教育。

所以這種教育理念的學(xué)校會(huì)更側(cè)重本科上線率，而不是重點(diǎn)上線率，所以毛坦廠中學(xué)才會(huì)出現(xiàn)本科上線率很高，但是真正考上名校的學(xué)生并不多。

從這幾點(diǎn)原因中可以看出，毛坦廠中學(xué)和衡水中學(xué)的教育方針還是有非常明顯的不同，毛坦廠中學(xué)致力于讓很多的學(xué)生考上大學(xué)，而衡水中學(xué)則是讓更多的學(xué)生考上更好的大學(xué)，可見(jiàn)學(xué)生在選擇高中的時(shí)候更要選擇適合自己的高中，才能有更好的未來(lái)。

學(xué)生在選擇高中時(shí)，如何才能選擇更適合自己的高中？

選擇和自己水平相近的院校：很多家長(zhǎng)都認(rèn)為幫助學(xué)生考上更好的高中，高考時(shí)就能得到更好的成績(jī)。但其實(shí)貿(mào)然將學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生放在好高中，很可能會(huì)對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)造成影響，所以家長(zhǎng)都選擇一些和學(xué)生學(xué)習(xí)水平相近的院校，能為學(xué)生帶來(lái)更適合他的教育。

了解自己的學(xué)習(xí)心理，選擇適合的院校：其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都有獨(dú)屬于自己的學(xué)習(xí)心理，有些學(xué)生更適合在好學(xué)校讀書(shū)，在靠后的名字更能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，然而有些學(xué)生只適合在學(xué)校中當(dāng)尖子生，這樣學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感能讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣，所以學(xué)生和家長(zhǎng)都要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理來(lái)挑選學(xué)校。

找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏：每一個(gè)學(xué)生都有適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，或輕或重或緩或急都會(huì)影響學(xué)生自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果家長(zhǎng)只是一味地讓孩子接受重點(diǎn)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，很可能就會(huì)讓孩子進(jìn)入無(wú)效的學(xué)習(xí)當(dāng)中，所以家長(zhǎng)需要找到適合孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓孩子得到勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)，才能有更好的成績(jī)。

寫(xiě)到最后：

高中三年是學(xué)生接受教育非常重要的三年，很多學(xué)生考上大學(xué)都取決于這三年的學(xué)習(xí)質(zhì)量，所以在選擇高中的時(shí)候，學(xué)生也要盡可能的選擇適合自己的高中，當(dāng)然如果有條件去更好的高中，當(dāng)然也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更好的幫助。