人們離開校園參加工作之后，為了適應社會不斷發展的節奏，都會通過自學來提高自己的職場競爭力，跟上時代發展的步伐。
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[微風]可能很多人都會說我也在自學呀，我每年都會報很多的課程，看很多的書，也記了很多的筆記。自學真的是這樣嗎？自學是你看完書，聽完課，做完筆記就完成了嗎？那自學究竟應該怎樣學呢？
當然這只是其中的一個環節，對于成年人的自學來說，把筆記記在本子上不是你拿來炫耀的資本，成年人的自學中最重要的是輸出知識，這也是我們自學的目的所在。
無論我們讀過多少書，不輸出出去就沒有辦法確認自己究竟理解了多少，總覺得自己好像知道一點兒，這種心態太危險了。這樣一來好不容易學到的東西就沒有價值了。
[微風]輸出知識可以幫助我們整理輸入的知識。
美國學者、著名的學習專家愛德加·戴爾1946年提出的學習金字塔理論指出，
第一種學習方式——“聽講”，也就是老師在上面說，學生在下面聽，這種我們最熟悉最常用的方式，學習效果卻是最低的，兩周以后學習的內容只能留下5%。
第二種，通過“閱讀”方式學到的內容，可以保留10%。
第三種，用“聲音、圖片”的方式學習，可以達到20%。
第四種，是“示范”，采用這種學習方式，可以記住30%。
第五種，“小組討論”，可以記住50%的內容。
第六種，“做中學”或“實際演練”，可以達到75%。
最后一種在金字塔基座位置的學習方式，是“教別人”或者“馬上應用”，可以記住90%的學習內容。
可見輸出知識是學習效率最高的方法。
輸出不僅可以幫助我們有效的整理輸入的知識，還能夠加強我們的記憶力，輸出已經記住的知識可以讓我們記得更牢固。
而且在現代社會，如果輸出自己的觀點在社交媒體上，還會得到更多人的認可，從而增加自己的社會影響力。
[微風]可能有人會說，我不知道怎么輸出自己學過的知識？
模仿。進行輸出訓練時，模仿他人的方法是比較有效的。把他人說過的話，用自己的語言重新闡述出來。
模仿他人的訣竅就在于要經常練習。
舉個例子，我們可以在平時看完新聞節目后，試著把內容概括講給周圍的人聽，這樣以來，你獲取和整理信息的效率也會大大提升，如果有人提出疑問，你就會對此進行深入的調查再回答，這樣一來也會加深自己的學習。
模仿他人最終的目的是形成自己的獨特的個人風格。當你模仿的次數多了之后，也會形成屬于自己的說話模式。
成年人自學的目的不是為了自嗨，而是為了產生價值。知識產生最大價值的方法，就是把所學的真是用自己的語言表達出來，而模仿是你行動的第一步。
好了，以上是我對于自學的建議，從輸出自己的所學開始。
