哈嘍，我是Matt，高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師，堅(jiān)持科學(xué)育兒、理性育兒。

今天我想和大家聊的是：學(xué)會(huì)拒絕分享！

Matt老師家庭教育集之——媽媽教女兒拒絕分享，網(wǎng)友：為什么沒(méi)人教我？

從小我們都會(huì)被家長(zhǎng)教導(dǎo)，“要和大家分享”。家里來(lái)了小朋友，媽媽會(huì)說(shuō)，“把玩具拿出來(lái)和小朋友一起玩吧”。在公園里遇到想要一起玩的孩子，媽媽會(huì)說(shuō)，“寶貝，他比你小，讓他先玩好嗎”。

且不說(shuō)孩子心理是否愿意，但母親以看似征求意見(jiàn)實(shí)則是命令的話，讓孩子不得不忍著委屈遞上自己的玩具，或許有些孩子會(huì)反抗拒絕，這時(shí)母親就像被人駁了面子之后的樣子，從假征求到直接要求，最后甚至主動(dòng)伸手拿過(guò)玩具給其它的孩子。

如果自己的孩子哭了，還會(huì)表現(xiàn)出大義凜然的樣子開(kāi)始教育。這種情況在我的小時(shí)候會(huì)發(fā)生，30多年過(guò)去，我們依然可以看到有很多家長(zhǎng)會(huì)這樣去教育孩子。

分享，本身沒(méi)有錯(cuò)。中國(guó)有分享、謙讓的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，但分享要在主觀意愿同意的情況下去做，而不是被教導(dǎo)之后，違心去做。

這不但不能達(dá)到分享的真正含義，還會(huì)造成孩子的逆反心理，家長(zhǎng)又何必強(qiáng)迫孩子呢。

那如何理解分享，如何教孩子呢？

Matt老師說(shuō)講案例

5歲的妮妮和媽媽在小區(qū)廣場(chǎng)上玩，妮妮還帶著新買的魔發(fā)精靈的玩具。玩具很漂亮，還能發(fā)出聲音，不一會(huì)兒就吸引了很多小朋友，大家湊在一起七嘴八舌玩得不亦樂(lè)乎。

這時(shí)，一個(gè)小男孩看到玩具后一把搶過(guò)就跑開(kāi)了，妮妮一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)愣在那里，好在媽媽在旁邊看到了趕緊攔住小男孩，男孩的姥姥緊跟過(guò)來(lái)。問(wèn)清事情之后，姥姥說(shuō)，“一個(gè)毛絨玩具有什么大驚小怪的，玩會(huì)怕什么”。

媽媽問(wèn)妮妮愿不愿意一起玩，妮妮拿回自己的玩具搖了搖頭。男孩姥姥見(jiàn)狀撇著嘴說(shuō)，“不給就不給，這孩子真摳”。說(shuō)完拉著男孩就走了，男孩轉(zhuǎn)過(guò)頭沖著妮妮做著鬼臉大聲喊，“小氣鬼”。

妮妮很傷心，拽著媽媽要回家。回家之后就進(jìn)了自己的房間不出來(lái)。

媽媽會(huì)怎么安撫妮妮呢？

不分享玩具就被認(rèn)為是小氣，好像很多家長(zhǎng)都會(huì)這么想。沒(méi)拿到玩具的，說(shuō)別人小氣，孩子不愿意分享，家長(zhǎng)覺(jué)得會(huì)被別人認(rèn)為小氣。這樣的邏輯既可笑又無(wú)知，從什么時(shí)候開(kāi)始，不分享和小氣鬼劃上等號(hào)了。

隨便給別人貼標(biāo)簽是一件特別不禮貌、沒(méi)有教養(yǎng)的行為，就算是自己的孩子也不能隨意貼標(biāo)簽，這對(duì)孩子來(lái)講是一種傷害，時(shí)長(zhǎng)久了孩子內(nèi)心會(huì)留下陰影，并下意識(shí)認(rèn)為自己和標(biāo)簽是一樣的。

面對(duì)妮妮的已經(jīng)受傷的心，媽媽的溝通尤為重要，在安撫孩子的前提下，幫助孩子擺脫別人的話所帶來(lái)的傷害，同時(shí)教會(huì)孩子下次如何面對(duì)，這才是最重要的。

Matt老師劃重點(diǎn)

關(guān)于分享玩具的話題已經(jīng)講過(guò)很多次了，但有很多家長(zhǎng)在實(shí)際生活中總是不能處理好，其原因主要是在父母身上，如果家長(zhǎng)不能開(kāi)一個(gè)好頭，那孩子也會(huì)被錯(cuò)誤引導(dǎo)。

遇到這種情況，家長(zhǎng)的第一原則是征求，把選擇權(quán)要給孩子。比如你可以這樣說(shuō)，“寶貝，你愿意嗎？”同時(shí)告訴孩子你可以做主，按你的意愿。如果孩子選擇拒絕，那么家長(zhǎng)一定要支持孩子決定，并且禮貌地回絕對(duì)方。

當(dāng)然，在生活里也會(huì)遇到一些不太講理的家長(zhǎng)和熊孩子，他們可能會(huì)講出一些很難聽(tīng)的話，這時(shí)，做為家長(zhǎng)就需要站出來(lái)保護(hù)自己的孩子。

孩子可能會(huì)受到驚嚇、嘲諷、侮辱，家長(zhǎng)可以這樣來(lái)安撫孩子并教會(huì)孩子如何回懟對(duì)方。

第一句話，告訴孩子這句話：記住你的權(quán)利，你有權(quán)選擇拒絕。

讓孩子明白自己不僅有權(quán)利拒絕，而且還要堅(jiān)定自己的信念，不要因?yàn)閯e人的話而委曲求全，無(wú)論在什么時(shí)候，遇到什么事，只要是自己不愿意的都可以選擇拒絕。

第二句話，教會(huì)孩子說(shuō)這句話：說(shuō)別人壞話是最沒(méi)禮貌的人。

小氣鬼不是形容選擇拒絕的孩子，說(shuō)這樣話的人才是最沒(méi)禮貌的。告訴孩子勇敢回懟嘲笑你的人，無(wú)論對(duì)方是大人還是同齡的小朋友，你的勇敢一定會(huì)獲得1000個(gè)贊。

第三句話，對(duì)孩子認(rèn)真說(shuō)這句話；父母永遠(yuǎn)是你背后最堅(jiān)實(shí)的后盾。

膽小的孩子是因?yàn)楸澈鬀](méi)有支持，所以當(dāng)孩子不管做什么選擇之后，父母都要成為孩子背后最堅(jiān)實(shí)的后盾，讓孩子可以更加有勇氣和能量。

在家庭教育中，我們會(huì)既要教會(huì)孩子懂得分享的意義，同時(shí)也要讓孩子學(xué)會(huì)如何拒絕，這兩者并不沖突，一味只會(huì)分享受傷的是孩子，一味只會(huì)拒絕也會(huì)阻礙孩子情商發(fā)育，所以，分享與拒絕是家長(zhǎng)和孩子都要學(xué)會(huì)的一門課。

今天我們的分享就到這里，我是Matt老師，感謝大家關(guān)注，歡迎留言評(píng)論。