·小時新聞記者 姜赟 陳偉斌 通訊員 朱張津
有網(wǎng)友向深圳市光明區(qū)有關(guān)部門反映，深圳光明區(qū)公明中學初二年級家委會發(fā)動所有班級，為教師節(jié)購買禮品。
隨后，深圳光明區(qū)教育局回應(yīng)稱，相關(guān)情況屬實，已明確要求學校教師不能接受家長的各種禮品，并通知學校要求家委會將集資退還家長。
教師節(jié)就在眼前，到底要不要給老師送禮？記者身邊問了一圈，幼兒園和小學的家長普遍都面對過這個問題，討論過，甚至行動過。這其中尤其以新生家長最為熱烈，班級群、家長群、家委會群……明里暗里都在討論，話題圍繞著“送不送”“送什么”“會不會收”展開，有的去向高年級家長討經(jīng)驗，有的干脆去打聽老師們的喜好。
值得一提的是，家長們送禮的心態(tài)，正在悄悄改變。
之前很多家長是希望送禮換“多一點的照顧和關(guān)心”，而現(xiàn)在，不少家長表示，自己更多地是出于尊師重教，“孩子一天中接觸得最多的就是老師，尤其是班主任，從早八點到晚六點，老師們不容易。我覺得不送感覺說不過去，但又怕送的不合適，變成了老師們手里的燙手山芋。”一位已經(jīng)為這件事糾結(jié)了一周的劉先生說。
送不送？送什么好？
新生家長倍感糾結(jié)
郭女士家的孩子今年剛上幼兒園，9月1日開學后，她便一直在想一件事——9月10日就是教師節(jié)，作為新生家長，是不是該為老師們準備點什么？
“那天和小區(qū)里其他孩子家長聊起這件事，大家覺得可以送點花或者卡片，可說完又覺得送這兩樣?xùn)|西似乎沒啥意思。”郭女士回家后，繼續(xù)和丈夫商量，“我老公說不如送點口紅或者小首飾包之類的，因為兩位老師加一位保育員都是女性，但我覺得不太合適，很多人都有顏色、品牌喜好，就怕不是她們喜歡的。”
丈夫的意見沒啥用，郭女士去請教了小區(qū)里的前輩，幾位過來人的意見比較統(tǒng)一：送什么都不合適，還不如不送。作為家長，最重要的是如何配合好幼兒園一起教育孩子，為老師分憂。如果真要送，可以和孩子一起動手做個小物件，比如賀卡。郭女士茅塞頓開，十天的心事頓時放下了。
相比郭女士的糾結(jié)派，同為新生家長的陳女士就是行動派。“我們家今年讀幼兒園，才組建沒多久的家長群最近就在聊這事，不過我沒參與討論。我覺得這是私事，沒必要廣而告之。當時家里恰好有條絲巾，我覺得女老師應(yīng)該會喜歡。上周三送孩子上學時，在校門口我就順便送了。”
讓陳女士有點失望的是，送禮行動失敗了，“老師現(xiàn)場就把禮物還給了我，直接從我們車窗放回來了。”不過陳女士表示，雖然這次失敗了，但以后還是會送，“送不送是我的事情，收不收是老師的事情，趁著節(jié)日表達下心意就好。”
不能讓老師有負擔，又要有意義
“老生”家長同樣頭疼
杭城一所小學的一年級新生家長周女士也非常頭疼，過去三年，她們都會給老師準備一張賀卡或者一朵鮮花，但周女士的丈夫覺得，如今已經(jīng)是小學，和幼兒園不一樣，“他覺得還是需要給孩子老師們準備點像樣或者比較有意義的禮物，但肯定不是賀卡和鮮花。”
周女士所在的新生家長群里，并沒有人討論這事，但私下里，幾個彼此稍微熟悉的家長，拉了個小群，談?wù)撨@個話題，并且表示，大家可以各自發(fā)表意見，但絕不能把自己的意志、觀點強加給別人。
周女士說，目前最受大家認可的一個方案，就是預(yù)定一個大蛋糕，以班級的名義送，裱上一些祝福的詞句。整體做得淡雅一些，價格不高，但也表了心意，還可以讓老師和孩子們一起分享。
孩子已經(jīng)上四年級的王女士，遇到教師節(jié)送禮的問題也會覺得非常棘手。“送禮不能送價值高，讓老師覺得有負擔，但又要有意義，讓老師印象深刻。總之每年教師節(jié)，家委會的家長們都很頭痛。記得剛上一年級那會兒，家長們比現(xiàn)在更加重視，討論了好幾天送什么禮物，大家提出了非常多的想法。”
王女士說，其實有時家長們送的禮物，比不上孩子親手制作的更能讓老師開心。“去年教師節(jié)，我家孩子主動提出要親手制作一個小布熊送給老師，當時我蠻吃驚的，因為我們是男孩子。后來我?guī)退页隽艘患f衣服，他自己在上面畫出熊的模樣然后剪下來，我再教他怎么縫，他做了三天才把布熊做好了。雖然那只布熊丑丑的，但老師收到的時候非常開心，還特地給我發(fā)了微信感謝。”
家長們絞盡腦汁
老師們覺得“大可不必”
家長們在這邊絞盡腦汁，那老師們又是如何看待這件事的呢？
知乎上，有一位老師這樣說道：每個老師都想收到禮物，我不知道別人怎么想，反正我想要禮物，極其的想要。但是我不想要也不會要貴重的禮物，我想要的禮物是教師節(jié)那天的幾支花——
一支來自學校，讓我有歸屬感；
一支來自班級，讓我有認同感；
一支來自家長們，讓我有成就感。
一位公辦小學的老師告訴記者，他們非常感謝家長們的良苦用心，但真的“大可不必”，因為教學，是他們的本職工作，并不會存在送了禮物就會對一些孩子有更多的關(guān)照，都是一視同仁的。“其實我們也很為難，收了覺得擔不起‘教師’兩個字，不收又怕傷了學生和家長的心。”
另一位幼兒園老師同樣覺得家長們不必花這么多心思，“往年家長們送的五花八門的禮物，其實老師們真的記不住到底哪樣是哪位家長送的，不管送不送，我們對所有孩子都是一樣的。”
就在杭州市教育局網(wǎng)站發(fā)布了《關(guān)于開展全市中小學有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項整治工作的通知》。其中提到：嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為。
隨后，杭城不少學校也紛紛發(fā)出清廉公告。杭州市時代小學在微信公眾號上發(fā)文表示：我們真誠倡議大家以和諧溝通、真誠問候代替向老師送禮請客等行為，不以任何形式向老師贈送禮物，一起維護與堅守暖暖時代的這一份純凈。不讓送禮成為您和老師的精神負擔，少一些物質(zhì)和功利，多一分精神與理想。
杭州陽光幼兒園的全體教師也發(fā)出承諾：拒收禮品，廉潔從教使我們的紀律和品格。敬業(yè)愛崗，愛護孩子是我們的責任和使命。請家長朋友們配合我們的倡議，不要讓老師為拒收您的禮品而費神，不要讓送禮成為您和老師共同的精神負擔。同時還公布了監(jiān)督電話。
問了一圈，記者發(fā)現(xiàn)，不少老師都認為家長們的全力配合與理解，才是教師節(jié)最好的禮物。所以，家長們真的沒要花那么多心思，簡單的一句祝福就足以讓老師們感到溫暖啦！
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