從化中學(xué)，創(chuàng)辦于1926年。
老校名片
學(xué)校：廣州市從化區(qū)從化中學(xué)
創(chuàng)辦時間：1926年
地址：從化市街口街城內(nèi)路239號
校訓(xùn)：嚴(yán)、勤、實、活
百年弦歌不輟, 代代薪火相傳。
廣州市從化區(qū)從化中學(xué)，前身是明代從化學(xué)宮，創(chuàng)建于明朝弘治八年（1495年），民國十五年（1926年）改制為縣立初級中學(xué)。學(xué)校占地188畝，校園內(nèi)兩棵400多年樹齡得參天古榕樹、一座有500多年歷史仍舊貌猶存得孔子廟見證學(xué)校得百年歷史。
從化學(xué)宮大成殿。
創(chuàng)辦于1926年得從化中學(xué)，是從化區(qū)基礎(chǔ)教育“窗口”學(xué)校，也被評為廣東省一級學(xué)校、廣東省級別高一點示范性普通高中、廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校。“學(xué)校將繼續(xù)擦亮百年金字招牌，建設(shè)成為‘從化領(lǐng)跑、廣州領(lǐng)先、廣東知名、華夏有名’得一流中學(xué)。”從化中學(xué)黨支部書記、校長廖志堅說。
在辦好家門口優(yōu)質(zhì)學(xué)校得賽道上，這所百年老校持續(xù)奔跑前進。
百年校史：擦亮老校金字招牌
從化中學(xué)得前身是明代從化學(xué)宮，由從化知縣劉宏于明弘治八年（公元1495年）主持修建，明清兩代皆有擴建重修。民國十五年（1926年）改制為縣立初級中學(xué)，共有教師5人，首屆招生29人。從化中學(xué)創(chuàng)辦初期，舉步艱難，歷經(jīng)多次變遷，直至1978年復(fù)名為從化中學(xué)。
百年老校出英才。1934年，從化中學(xué)學(xué)生參加全省會考，均成功畢業(yè)，列全省第壹。其中，譚馭驥獲得全省狀元，成為該校當(dāng)年成績單中得一筆，邑人謝瀛洲捐資建設(shè)圖書館，給學(xué)校贈送《萬有文庫》和多臺顯微鏡。
謝瀛洲捐資建設(shè)得圖書館。
抗日戰(zhàn)爭期間，從化縣城淪陷后，時任校長得陸煒奔走于當(dāng)?shù)氐眉澥俊⑸虘糁g，動員他們捐資助學(xué)，解決了從化中學(xué)異地辦學(xué)、創(chuàng)辦高中設(shè)備及聘請師資所需得大部分經(jīng)費。
民國時期“從化中學(xué)”教師風(fēng)采。
危難關(guān)頭，從中人展現(xiàn)出堅強不屈得斗爭精神。1939年11月，鄧澄心當(dāng)選中共從化縣第壹個黨支部書記后，積極推動“群策救亡會”開展抗日救亡等工作。1940年，鄧澄心接受黨得指示，到呂田山區(qū)，一方面宣傳抗日，另一方面發(fā)展黨組織，不久便成立了由胡斯增等人組成得中共從北區(qū)第壹個黨支部，并將關(guān)系上交從潖區(qū)工委，為建立和發(fā)展中共從化黨組織打下了堅實得基礎(chǔ)。1945年3月，受中共粵北路東地工委得派遣，鄧澄心前往廣州購買發(fā)報機真空管，供抗日游擊隊急用，途經(jīng)神崗三百洞時被日軍拘捕，不幸遇難。
在從化街口淪陷得艱難歲月里，從化中學(xué)沒有停學(xué)，也沒有停課。廣大師生克服重重困難，臨時借用農(nóng)民得空鋪位為學(xué)校教導(dǎo)處，以墟亭作教室，在木樁上加鋪板當(dāng)作學(xué)生上課用得臺凳，租用當(dāng)?shù)孛窬幼鲙熒奚帷?/p>
1951年，人民政府接管中學(xué)，從化縣聯(lián)合中學(xué)改稱從化縣第壹中學(xué)，時任從化縣委書記得馬達接任新華夏成立后該校首任校長。
改革創(chuàng)新：以人為本，德智并重
歷史得傳承，文化得積淀，讓這座老校歷久彌新。
9月26日，為紀(jì)念孔子誕辰2572周年，身著漢服得國學(xué)社學(xué)生在學(xué)宮廣場先師殿前進行經(jīng)典詩篇吟誦表演，全場師生齊聲誦讀儒家經(jīng)典語段，展現(xiàn)國學(xué)經(jīng)典文化得魅力。從化中學(xué)每年都要進行祭孔活動，弘揚孔子思想，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。
學(xué)生拜師宣誓。
在堅持“以人為本，和諧發(fā)展”得辦學(xué)理念下，從化中學(xué)提出“尊重教師，善待學(xué)生，人心向?qū)W”得治校理念。“善待學(xué)生”，即一切為了學(xué)生得成長，為學(xué)生得發(fā)展打好基礎(chǔ)，“人心向?qū)W”則要求教師要向課堂要質(zhì)量、學(xué)生成長。
在課堂教學(xué)改革方面，學(xué)校推行“G20”（高效20分鐘）課堂教學(xué)模式，全力打造高效課堂。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力是學(xué)校探索實踐“G20”課堂教學(xué)模式得初衷。從不敢舉手發(fā)言，到積極參與討論和分享觀點，學(xué)生們在課堂上得表現(xiàn)變得越發(fā)活躍。
“‘G20’課堂教學(xué)模式，即在每節(jié)課上提供給學(xué)生20分鐘得討論時間，使教學(xué)和學(xué)生討論時間各占一半。”廖志堅介紹，其特點是打破傳統(tǒng)課堂“滿堂灌”得不足，合理分配教與學(xué)得時長，使教師從主講人轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們真正成為課堂得主角。
學(xué)生參加元旦文藝匯演。
在德育創(chuàng)新方面，“德育齊參與，家長是主唱”模式，將德育工作與家庭教育融合在一起，不斷探索教學(xué)與德育高度融合得新路徑。
此外，學(xué)校還創(chuàng)新勞動教育方式，今年4月得一場勞動教育研學(xué)實踐活動使學(xué)生們印象深刻。高一年級800多名學(xué)生來到稻香小鎮(zhèn)，挽起褲腿，彎腰在田地中插秧。在活動中，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)糧食生產(chǎn)知識，掌握勞動技能，還能感受到農(nóng)耕勞動得智慧。
煥發(fā)新活力：辦好本土化得優(yōu)質(zhì)學(xué)校
“辦好本土化得優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校，就是要把從化中學(xué)建設(shè)成為‘從化領(lǐng)跑、廣州領(lǐng)先、廣東知名、華夏有名’得一流中學(xué)。”目前，這一辦學(xué)目標(biāo)已初步形成發(fā)展建設(shè)得路徑。
近年來，學(xué)校不斷調(diào)整和轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)思路。例如，通過校本化得探索和實踐，加強校本課程開發(fā)，加快建設(shè)高素質(zhì)可以化得教師隊伍，促進教師人文素養(yǎng)得提升，努力解決師資培養(yǎng)存在得瓶頸問題。
據(jù)不完全統(tǒng)計，從化中學(xué)近年參加省普教系統(tǒng)“百千萬人才工程”培訓(xùn)、China骨干教師培訓(xùn)、省名校長和名教師培訓(xùn)共計16人，先后共30人擔(dān)任從化區(qū)學(xué)科帶頭人或被聘為廣州市特約教研員，共32人擔(dān)任或曾任從化區(qū)教育學(xué)會會長或?qū)W科教研會會長、理事。
從化中學(xué)校園一景。
歷經(jīng)百年發(fā)展，從化中學(xué)始終擦亮金字招牌。
作為從化區(qū)基礎(chǔ)教育“窗口”學(xué)校，從化中學(xué)被定為廣東省一級學(xué)校、廣東省級別高一點示范性普通高中、廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校，也是華南師范大學(xué)附屬中學(xué)合作共建學(xué)校、華南師范大學(xué)附屬中學(xué)教育集團成員學(xué)校、華夏教育科學(xué)研究院項目實驗學(xué)校和廣州市普通高中自主招生學(xué)校。
該校先后獲得廣東省中小學(xué)校本培訓(xùn)示范學(xué)校、華夏空軍招飛優(yōu)質(zhì)生源基地、廣州市教育工作先進集體、廣州市基礎(chǔ)教育特色學(xué)校、廣州市教育科研協(xié)作基地、第三批廣東省中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校、從化區(qū)先進集體、第四批廣東省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校和2020年廣東省“綠色學(xué)校”等榮譽。
【感謝】劉佳榮
【支持】從化中學(xué)供圖
【】 劉佳榮
廣州教育頭條
南方+ - 創(chuàng)造更多價值
